兒童藍皮書：中國兒童發(fā)展報告（2022）

定　價：￥168.00

作　者：	中國兒童中心，苑立新著
出版社：	社會科學(xué)文獻出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787522801049	出版時間：	2022-06-01	包裝：	精裝
開本：	16開	頁數(shù)：	460	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書分為五個部分，從兒童的健康、安全、教育、福利、家庭、環(huán)境、法律保護等方面展現(xiàn)2021年中國兒童發(fā)展狀況。總報告總結(jié)了2021年兒童發(fā)展的現(xiàn)狀與成就，分析存在的問題，并對未來發(fā)展進行了展望；發(fā)展篇呈現(xiàn)了兒童教育、福利、家庭和法律保護等方面的總體發(fā)展狀況；專題篇主要有兒童青少年健康危險行為、兒童傷害狀況、兒童用品質(zhì)量安全、托育服務(wù)體系建設(shè)、兒童網(wǎng)絡(luò)使用狀況及防沉迷調(diào)查、中國特色兒童友好城市建設(shè)等方面的分析報告；區(qū)域篇，主要展現(xiàn)各地在兒童工作方面的先進經(jīng)驗和地方特色；附錄匯總了兒童發(fā)展相關(guān)的重要數(shù)據(jù)。

作者簡介

　　中國兒童中心，是黨中央、國務(wù)院于1982年創(chuàng)建的兒童發(fā)展科學(xué)研究機構(gòu)，現(xiàn)隸屬于中華全國婦女聯(lián)合會。作為兒童發(fā)展科學(xué)研究機構(gòu)，中心與聯(lián)合國兒童基金會進行項目合作，開展兒童保健、營養(yǎng)、心理、教育等方面的應(yīng)用科學(xué)研究和咨詢服務(wù)，調(diào)查分析中國兒童狀況。作為校外教育基地，中國兒童中心通過豐富多彩的主題教育活動和藝術(shù)、體育、科技、語言等各類興趣技能技巧的培訓(xùn)，幫助廣大兒童少年學(xué)習(xí)知識、陶冶情操、增長才干、健康成長。苑立新中國兒童中心主任。近幾年指導(dǎo)的兒童研究和實踐項目包括“全國少年兒童音樂心理健康教育計劃”“兒童科學(xué)素養(yǎng)教育計劃”“兒童媒體素養(yǎng)教育計劃”“全國少年兒童生態(tài)道德教育計劃”“中國兒童中心社會主義核心價值觀教育項目”以及“兒童綜合實踐基地建設(shè)研究”等。

圖書目錄

Ⅰ 總報告
1新時代兒童事業(yè)發(fā)展開啟新征程
——2021年中國兒童發(fā)展現(xiàn)狀、問題與展望　中國兒童中心課題組／001
一現(xiàn)狀與成就／002
二問題與挑戰(zhàn)／010
三對策與展望／015
Ⅱ 發(fā)展篇
22021年中國兒童教育發(fā)展報告　高書國　石特／020
32021年中國兒童福利工作發(fā)展狀況分析報告　倪春霞　褚曉瑛　劉根盈　李超群／042
4中國兒童家庭養(yǎng)育投入現(xiàn)狀報告　張春泥　潘修明／069
52021年中國未成年人保護法律制度研究報告　佟麗華　于旭坤／103
62021年移動互聯(lián)網(wǎng)視角下中國兒童發(fā)展分析報告　李揚　屈俊美　夏玥　高涔朝／126
Ⅲ 專題篇
7中國兒童青少年健康危險行為狀況分析報告　馬軍　董彥會　王鑫鑫　馬濤／141
8中國中小學(xué)生脊柱側(cè)彎狀況分析報告　宋逸　董彥會　劉婕妤　馬奇／166
92020年中國兒童傷害狀況報告　段蕾蕾　葉鵬鵬　汪媛　鄧曉　耳玉亮　金葉／186
10兒童用品質(zhì)量安全分析報告　王琰　袁北哲　鄭杰昌　莫英俊　徐思紅　丁潔／226
11我國托育服務(wù)體系建設(shè)：現(xiàn)狀、問題與建議
——來自托育機構(gòu)典型調(diào)查的發(fā)現(xiàn)　佘宇　史毅　白鈺／253
12我國兒童網(wǎng)絡(luò)使用狀況及防沉迷調(diào)查報告　田豐　王璐／285
13低度發(fā)展地區(qū)農(nóng)村學(xué)校困境兒童積極發(fā)展研究　彭華民　崔寶?。?17
14中國特色兒童友好城市：從地方實踐到國家行動　顧嚴　魏義方　紀競垚／343
Ⅳ 區(qū)域篇
15建設(shè)兒童友好城市的深圳實踐　彭源／360
16創(chuàng)新生活化可持續(xù)的家庭教育工作模式
——江蘇省婦聯(lián)“三全”社區(qū)家庭教育支持行動　沈梅　殷飛／372
172008～2020年四川省兒童之家建設(shè)與發(fā)展狀況　李海梅　李宏偉　謝佳瑤／381
Ⅴ 附錄
18中國兒童發(fā)展統(tǒng)計概覽　中國兒童中心課題組／392
192021年我國兒童發(fā)展研究現(xiàn)狀分析——以中國知網(wǎng)為例　中國兒童中心課題組／402
Abstract／424
Contents／426