對于網絡信息變遷時代青少年心理發(fā)展以及教育而言，教育者需要積極利用“互聯(lián)網+”思維展開對當代青少年的思想引導，根據當今網絡變遷時代青少年的心理發(fā)展普遍規(guī)律，以及青少年在網絡變遷時代的社會性發(fā)展特點，有效開展相應的心理輔導及教育指導工作。通過教育者積極有效的作為，務求使當今的青少年一代，將互聯(lián)網視為促進自身生活、學習、溝通、交流、娛樂的一種工具，有效地發(fā)揮互聯(lián)網的工具性價值，促進當今的青少年群體正確地利用互聯(lián)網促進自身發(fā)展，使充滿豐富資源的網絡空間真正成為青少年健康成長的肥沃土壤。本著作的編寫，基于對網絡信息變遷時代青少年群體的心理發(fā)展特點研究，進行了相應的探索與調查分析，通過把握當今網絡信息變遷時代青少年群體的心理發(fā)展普遍規(guī)律，提出了相應的心理教育對策。本書能夠促進網絡信息變遷時代青少年群體的心理健康發(fā)展，進一步為我國青少年心理健康教育事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻。
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