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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　孩子們?cè)谶~入中學(xué)校園的同時(shí)也敲開(kāi)了青春期的大門，家長(zhǎng)和孩子共同面臨很多變化與挑戰(zhàn)。本書針對(duì)初中生發(fā)展過(guò)程中的真實(shí)困境和任務(wù)需求，以心理學(xué)與生理學(xué)的基礎(chǔ)研究為理論依據(jù)，對(duì)青春期孩子的行為進(jìn)行全方位、深層次解讀，以案例形式為家長(zhǎng)提供真實(shí)有效的對(duì)策建議和專業(yè)支持，希望幫助家長(zhǎng)和孩子攜手順利度過(guò)“青春期”。

作者簡(jiǎn)介

　　許蘇，畢業(yè)于華東師范大學(xué)，教育學(xué)博士、副教授。上海師范大學(xué)教育學(xué)院現(xiàn)代校長(zhǎng)研修中心支部書記、副主任，上海師范大學(xué)第十屆優(yōu)秀青年教師。社會(huì)兼職：上海教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事，上海市歐美同學(xué)會(huì)理事，上海市歐美同學(xué)會(huì)婦委會(huì)副秘書長(zhǎng)。研究方向：教師教育，家庭教育，社會(huì)情緒能力。曾主持jiaoyubu人文社科、上海市哲社、上海市jiaowei科研創(chuàng)新、上海市jiaowei德育課題等10余項(xiàng)，先后在《教育發(fā)展研究》、《教師教育研究》、《中國(guó)教育學(xué)刊》等發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。

圖書目錄

學(xué)業(yè)與行為習(xí)慣篇1
初中階段如何引導(dǎo)孩子開(kāi)啟新的學(xué)習(xí)和生活模式
“雙減”政策下如何引導(dǎo)孩子做好初中階段的生涯規(guī)劃
如何面對(duì)青春期孩子的厭學(xué)情緒或消極心態(tài)
如何針對(duì)青春期問(wèn)題與老師進(jìn)行日常溝通交流
如何應(yīng)對(duì)和解決青春期孩子在學(xué)校發(fā)生的沖突事件

家庭與親子關(guān)系篇2
如何應(yīng)對(duì)孩子的逆反情緒與行為
如何與青春期的孩子進(jìn)行溝通
如何把握“守望”與“不管”的度
如何營(yíng)造輕松溫暖的家庭氛圍
如何看待“成才”與“成材”

自我與人格發(fā)展篇4
如何舒緩孩子的容貌和身材焦慮
如何引導(dǎo)孩子正確看待青春期的身體發(fā)育
如何面對(duì)愛(ài)發(fā)脾氣的孩子
如何應(yīng)對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子
如何培養(yǎng)孩子的心理韌性