注冊(cè) | 登錄讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)！
讀書(shū)網(wǎng)-DuShu.com
當(dāng)前位置： 首頁(yè)出版圖書(shū)教育/教材/教輔教育教育學(xué)理論學(xué)習(xí)者畫(huà)像

學(xué)習(xí)者畫(huà)像

學(xué)習(xí)者畫(huà)像

定　價(jià)：￥69.00

作　者： 胡藝齡 著
出版社： 教育科學(xué)出版社有限公司
叢編項(xiàng)： 人工智能與智能教育叢書(shū)
標(biāo)　簽： 暫缺

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

ISBN： 9787519129552 出版時(shí)間： 2022-03-01 包裝： 平裝-膠訂
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《學(xué)習(xí)者畫(huà)像》是“人工智能與智能教育叢書(shū)”中的一本。本書(shū)以學(xué)習(xí)者畫(huà)像為主題，從該領(lǐng)域的發(fā)展歷史、前沿理論和技術(shù)方法、應(yīng)用場(chǎng)景以及未來(lái)展望四個(gè)部分展開(kāi)論述，旨在研究智能時(shí)代富媒體學(xué)習(xí)技術(shù)與環(huán)境中的學(xué)習(xí)行為，通過(guò)學(xué)習(xí)行為分析、意圖理解、認(rèn)知狀態(tài)追蹤等方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)認(rèn)知過(guò)程的多維度、跨學(xué)科跟蹤，建立智能時(shí)代的學(xué)習(xí)者畫(huà)像，為學(xué)習(xí)者的能力診斷和評(píng)估、個(gè)性化服務(wù)提供依據(jù)。本書(shū)內(nèi)容通俗易懂，對(duì)于教育領(lǐng)域的從業(yè)者和對(duì)在線(xiàn)學(xué)習(xí)行為分析、智能測(cè)評(píng)感興趣的讀者理解學(xué)習(xí)者模型的核心概念、特征及建模方法具有啟發(fā)意義。

作者簡(jiǎn)介

　　胡藝齡，華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)系副教授，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)。研究的主要領(lǐng)域?yàn)椋航逃龜?shù)據(jù)挖掘、在線(xiàn)學(xué)習(xí)行為分析與建模等。在SSCI與CSSCI期刊發(fā)表文章二十余篇，出版專(zhuān)著一部。

圖書(shū)目錄

一  學(xué)習(xí)者畫(huà)像的前世今生
為何所有人都在談?wù)摦?huà)像
到底什么是學(xué)習(xí)者畫(huà)像
學(xué)習(xí)者畫(huà)像的應(yīng)用領(lǐng)域
本章小結(jié)
 
二  如何對(duì)學(xué)習(xí)者畫(huà)像進(jìn)行建模
從跨學(xué)科視角思考：學(xué)習(xí)者畫(huà)像的建模思想
通常我們?cè)撛趺醋觯寒?huà)像標(biāo)簽體系構(gòu)建 
讓技術(shù)幫助我們形成洞察：畫(huà)像的主要構(gòu)建方法 
本章小結(jié) 
 
三  學(xué)習(xí)者畫(huà)像的應(yīng)用場(chǎng)景
課堂中的“因材施教”：基于學(xué)習(xí)者畫(huà)像的個(gè)性化教學(xué) 
學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的紅燈：當(dāng)你的畫(huà)像變得有點(diǎn)奇怪 
在線(xiàn)學(xué)習(xí)中的智能推薦：它比你更了解你自己 
本章小結(jié) 
 
四  當(dāng)學(xué)習(xí)者畫(huà)像遇到人工智能 
凡走過(guò)必留下痕跡：人工智能讓你的畫(huà)像更生動(dòng) 
多模態(tài)數(shù)據(jù)整合：建模技術(shù)的突飛猛進(jìn) 
學(xué)習(xí)者畫(huà)像的未來(lái)：每一位學(xué)習(xí)者的虛擬名片 
 
參考文獻(xiàn) 

本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書(shū)網(wǎng) www.ranfinancial.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號(hào) 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號(hào)