父母工作案例集：精神分析的視角

　　父母工作被認(rèn)為對務(wù)實(shí)及有效的兒童和青少年分析做出了實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。這本案例集匯聚了世界各地四十位精神分析師的聲音，介紹了當(dāng)代關(guān)于是否以及如何與父母一起工作的諸多不同觀點(diǎn)。書中的案例包含遞進(jìn)的發(fā)展階段（學(xué)齡前期、學(xué)齡期、學(xué)齡后期、青少年初期、青少年中期、青少年后期、成年初顯期）、眾多的問題類型、多種多樣的設(shè)置、類型各異的工作對象。通過臨床案例、經(jīng)驗(yàn)豐富的兒童和青少年分析師的評論以及本書主編的反思，闡述和探討了動力性同步父母工作模式中提出的觀點(diǎn)。

　　主編簡介 克麗·凱莉·諾維克（Kerry Kelly Novick）兒童、青少年和成人培訓(xùn)與督導(dǎo)精神分析師；曾任國際精神分析協(xié)會兒童和青少年精神分析委員會主席，兒童精神分析協(xié)會主席；《美國精神分析協(xié)會雜志》編輯委員會成員；艾倫·克里克幼兒園創(chuàng)辦人；在美國的許多精神分析中心及國際精神分析協(xié)會任教。 杰克·諾維克（Jack Novick）成人、青少年和兒童培訓(xùn)與督導(dǎo)精神分析師；兒童精神分析協(xié)會主席；曾任國際精神分析協(xié)會董事會和執(zhí)行委員會成員；聯(lián)合創(chuàng)辦艾倫·克里克幼兒園、密歇根精神分析研究院兒童分析和綜合培訓(xùn)項(xiàng)目，以及精神分析學(xué)校聯(lián)盟。 德尼亞·巴雷特（Denia Barrett）美國芝加哥精神分析研究所的兒童和青少年督導(dǎo)分析師；曾任兒童精神分析協(xié)會主席；《兒童的精神分析研究》和《精神分析性社會工作》編輯委員會成員；曾任教于漢娜·帕金斯中心。 托馬斯·巴雷特（Thomas Barrett）美國芝加哥精神分析研究所的兒童和青少年督導(dǎo)分析師，芝加哥埃里克森研究所嬰兒和童年早期心理健康客座教授；1990—2010年任美國俄亥俄州克利夫蘭漢娜·帕金斯中心的執(zhí)行和臨床主任；兒童精神分析協(xié)會候任主席。 譯者簡介 閆玉潔美國印第安納大學(xué)心理咨詢和咨詢師教育專業(yè)碩士；北京和睦家醫(yī)院心理治療師；個人執(zhí)業(yè)心理咨詢師；國際情緒取向治療中心認(rèn)證之情緒取向伴侶治療師、認(rèn)證督導(dǎo)；中美精神分析聯(lián)盟高級組、嬰兒觀察組畢業(yè)，西雅圖兒童和青少年精神分析兩年連續(xù)培訓(xùn)畢業(yè)；中國心理學(xué)會臨床咨詢與治療專業(yè)注冊系統(tǒng)注冊心理師。 施以德成人精神分析師、父母-嬰幼兒、兒童和青少年心理咨詢師、臨床督導(dǎo)師、麥德觀察性學(xué)習(xí)項(xiàng)目教師；中國心理學(xué)會臨床心理注冊系統(tǒng)注冊督導(dǎo)師，美國精神分析學(xué)會會員，英國心理治療議會注冊會員；來自香港，持續(xù)接受精神分析和婚姻家庭治療培訓(xùn)，曾在北京和深圳執(zhí)業(yè)十多年，目前在倫敦執(zhí)業(yè)。 肖廣蘭北京大學(xué)臨床心理學(xué)碩士；個人執(zhí)業(yè)心理咨詢師；中國心理學(xué)會臨床咨詢與治療專業(yè)注冊系統(tǒng)注冊督導(dǎo)師；中國心理學(xué)會臨床心理學(xué)注冊工作委員會委員；中美精神分析聯(lián)盟高級組畢業(yè)。