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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　遙遠(yuǎn)濱海小鎮(zhèn)的某個(gè)夏日，美麗的金發(fā)少女愛麗絲翩然而至，她不會(huì)言語(yǔ)、不會(huì)行動(dòng)，少年悠翔肩負(fù)起照料她的職責(zé)。在日?，嵥榈臍g笑、喧鬧和爭(zhēng)吵中，他們學(xué)會(huì)愛、包容與寬恕。伴隨愛麗絲成長(zhǎng)的腳步，立命館大學(xué)教授谷口忠大從人工智能技術(shù)出發(fā)，關(guān)注倫理、情感、人機(jī)互動(dòng)等豐富多元的話題，展現(xiàn)了人工智能技術(shù)之外的廣闊圖景，同時(shí)向讀者提供了人工智能和哲學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、發(fā)展心理學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的跨學(xué)科視角。

作者簡(jiǎn)介

　　作者：谷口忠大1979年出生，京都大學(xué)精密工程博士?，F(xiàn)任立命館大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院教授、攻下公司首席訪問(wèn)工程師。創(chuàng)建了機(jī)器人符號(hào)學(xué)這一學(xué)科，曾出版多部與人工智能有關(guān)的學(xué)術(shù)及科普?qǐng)D書。譯者：丁丁蟲中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員，上海市科普作家協(xié)會(huì)理事、副秘書長(zhǎng)，科幻專業(yè)委員會(huì)主任，譯有《蠟燭的故事》《人類的未來(lái)、AI的未來(lái)》《超有趣科學(xué)項(xiàng)目大圖解》《植物通史》等。

圖書目錄

第 1 話來(lái)訪者
解說(shuō) 人工智能的時(shí)代
“智能”是什么？
人工智能越來(lái)越像人嗎？
作為“函數(shù)”的人工智能
創(chuàng)造發(fā)展性智能
第 2 話探尋萬(wàn)物者
解說(shuō) 探索與物體概念的獲得
“物體的概念”是什么？
通過(guò)“看、摸、聽”來(lái)學(xué)習(xí)的機(jī)器人
“物體概念”的數(shù)理模型
主動(dòng)探索的幼兒 vs 被動(dòng)等待的 AI
讓機(jī)器人產(chǎn)生好奇心
“偶爾嘗試做些無(wú)用之事的”智慧
第 3 話語(yǔ)言學(xué)習(xí)者
解說(shuō) 音素與詞匯的獲得
理解語(yǔ)言所需的知識(shí)
幼兒識(shí)別音素與單詞
利用音列的統(tǒng)計(jì)信息
機(jī)器人能夠“發(fā)現(xiàn)”單詞嗎？
幼兒的語(yǔ)音識(shí)別不需要文本
是“空調(diào)”還是“涼快”？
第 4 話徘徊者
解說(shuō) 移動(dòng)和場(chǎng)所的學(xué)習(xí)
幼兒很快就能行走
身體本身就是“智能”
柔軟的重要性
理解“場(chǎng)所”的概念
面向真正的語(yǔ)言運(yùn)用
第 5 話前往街市者
解說(shuō) 社會(huì)中的語(yǔ)言獲得與語(yǔ)意理解
從“次的跑腿”設(shè)想服務(wù)機(jī)器人
從“句法”關(guān)系定義意義
分布含義假說(shuō)——隱藏在單詞排列中的含義
使用數(shù)據(jù)庫(kù)式知識(shí)的機(jī)器人
第 6 話苦惱者
解說(shuō) 人工智能與社會(huì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型
人工智能會(huì)奪走工作嗎？
技術(shù)發(fā)展導(dǎo)致“工作”變化？
互聯(lián)網(wǎng)與人工智能的同盟關(guān)系
第 7 話沖突者
解說(shuō) 與人工智能的關(guān)系及倫理
偽裝成人類的機(jī)器人
很難理解對(duì)話的語(yǔ)境
培養(yǎng)關(guān)系性
“機(jī)器人三原則”并不現(xiàn)實(shí)
人工智能如何學(xué)習(xí)規(guī)則？
促進(jìn)與機(jī)器人共生的倫理
第 8 話邁向未來(lái)者
解說(shuō) 創(chuàng)造發(fā)展型自主人工智能
創(chuàng)造自主機(jī)器人
人工智能的感情和意識(shí)
愛麗絲成為“人”的原因
愛麗絲計(jì)劃
參考文獻(xiàn)
譯名對(duì)照表