巧思法：讓孩子贏在創(chuàng)新時(shí)代

　　《巧思法：讓孩子贏在創(chuàng)新時(shí)代》基于“創(chuàng)造性**問(wèn)題解決方法論”—巧思法（QEOSA）的原理與豐富的實(shí)踐成果，為關(guān)注和熱愛(ài)兒童創(chuàng)新教育的家長(zhǎng)和教育工作者提供理論與實(shí)踐結(jié)合的有可操作性的學(xué)習(xí)工具?！肚伤挤ǎ鹤尯⒆于A在創(chuàng)新時(shí)代》內(nèi)容包括培養(yǎng)兒童創(chuàng)新能力的緊迫性和可行性的闡釋、巧思法的理論精華的講解、提高兒童創(chuàng)造性解決問(wèn)題能力的技巧說(shuō)明，旨在幫助家長(zhǎng)和教育工作者掌握巧思法的家庭巧思游戲，以及巧思法在兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展五大領(lǐng)域和家園共育中的運(yùn)用?！肚伤挤ǎ鹤尯⒆于A在創(chuàng)新時(shí)代》通過(guò)大量翔實(shí)生動(dòng)的案例講解，將巧思法滲入兒童學(xué)習(xí)生活的方方面面，旨在激發(fā)兒童的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新素養(yǎng)。兒童處在創(chuàng)造力發(fā)展的敏感期，掌握巧思法，就能讓他們贏在創(chuàng)新時(shí)代，創(chuàng)造屬于自己的幸福人生。作為具有中國(guó)特色的創(chuàng)造性的問(wèn)題解決**方法論，巧思法不僅可以成為科學(xué)育兒的指南，還可以用于解決社會(huì)生活、工作中的各種令人“糾結(jié)”的問(wèn)題，是提高人們解決問(wèn)題的軟實(shí)力的科學(xué)方法論。

　　程淮：第56屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)兒童特別會(huì)議特邀發(fā)言專家，幸福泉教育創(chuàng)始人，我國(guó)從事兒童成長(zhǎng)跟蹤指導(dǎo)，擁有醫(yī)學(xué)、腦科學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科、跨領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)與能力的知名育兒專家和創(chuàng)新教育家。曾主持和參與了、科技部、全國(guó)婦聯(lián)等相關(guān)科研課題20余項(xiàng)，在實(shí)驗(yàn)研究的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建了“創(chuàng)造幸福論”的系統(tǒng)理論和0～6歲一體化的辦學(xué)模式，主編并出版了1000余萬(wàn)字的嬰幼兒潛能開(kāi)發(fā)系列專著、課程教材。近年來(lái)，在程淮發(fā)明的“程式巧思法”的培養(yǎng)下，千余名幼兒在中國(guó)宋慶齡基金會(huì)主辦的“中國(guó)國(guó)際幼兒創(chuàng)造力邀請(qǐng)賽”中獲獎(jiǎng)，200余名幼兒的創(chuàng)意發(fā)明申請(qǐng)了國(guó)家專利并獲得了“中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)小小會(huì)員”榮譽(yù)稱號(hào)。90余名幼兒在國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)明展會(huì)上榮獲大獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了兒童創(chuàng)新教育從0到1的突破。“程式巧思法”榮獲世界華人發(fā)明大獎(jiǎng)金獎(jiǎng)，“巧思創(chuàng)新教育體系”榮獲第四屆中國(guó)教育創(chuàng)新成果公益博覽會(huì)獎(jiǎng)“SERVE獎(jiǎng)”，并在國(guó)際著名期刊（SSCI）發(fā)表數(shù)篇具有影響力的學(xué)術(shù)論文。曾擔(dān)任宋慶齡兒童創(chuàng)意發(fā)明獎(jiǎng)專家評(píng)審委員會(huì)主任，獲得“北京市家庭教育三十年突出貢獻(xiàn)人物”、改革開(kāi)放40年“卓越民辦教育家”、“建國(guó)70周年卓越教育創(chuàng)新人物”等殊榮。中央電視臺(tái)科教頻道（CCTV-10）《人物》欄目、新華社、《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《人民政協(xié)報(bào)》、美國(guó)《新聞周刊》（Newsweek）等中外媒體專門(mén)報(bào)道過(guò)程淮教授的事跡。