高等院校概論課特色教學(xué)案例

第一篇 毛澤東思想
第一章 毛澤東思想及其歷史地位
案例一 繼往開(kāi)來(lái)的毛澤東
案例二 同濟(jì)大學(xué)的“實(shí)事求是”
案例三 毛主席像“永遠(yuǎn)要保留下去”
第二章 新民主主義革命理論
案例一 五四運(yùn)動(dòng)前后的同濟(jì)大學(xué)
案例二 從同濟(jì)大學(xué)出發(fā)賞紅色建筑學(xué)百年黨史
案例三 同濟(jì)大學(xué)與德國(guó)
案例四 同濟(jì)學(xué)生的抗日愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)
第三章 社會(huì)主義改造理論
案例一 社會(huì)主義改造中的同濟(jì)大學(xué)
案例二 公私合營(yíng)前后的北京同仁堂
案例三 社會(huì)主義制度在中國(guó)的確立
第四章 社會(huì)主義建設(shè)道路初步探索的理論成果
案例一 響應(yīng)號(hào)召開(kāi)展整風(fēng)
案例二 俞鴻儒——跟隨大師的腳步
案例三 同濟(jì)大學(xué)的“大躍進(jìn)”
案例四 道路探索50年
第二篇 鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀
第五章 鄧小平理論
案例一 解放思想恢復(fù)德教
案例二 深化改革加快步伐
案例三 黃思勤——在深圳燃燒激情
案例四 洪海靈——與深圳同行
第六章 “三個(gè)代表”重要思想
案例一 抓住兩個(gè)鮮明主題——論實(shí)現(xiàn)全面小康與“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)在統(tǒng)
案例二 國(guó)家支持發(fā)展共建精神文明
案例三 張劍飛——心系湘江百姓情牽母校發(fā)展
第七章 科學(xué)發(fā)展觀
案例一 依托同濟(jì)大學(xué)建設(shè)的城市污染控制國(guó)家工程研究中心
案例二 微更新，讓社區(qū)美麗和諧——同濟(jì)大學(xué)12位規(guī)劃師結(jié)對(duì)楊浦社區(qū)微更新一年記
……
第三篇 習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想
后記