農(nóng)村地區(qū)媒介素養(yǎng)對比研究（2010-2020）

定　價：￥78.00

作　者：	尹曉楠著
出版社：	中國社會科學(xué)出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787522706948	出版時間：	2022-09-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　在當今的信息時代，大眾傳媒的觸角已經(jīng)滲入各個角落，媒介素養(yǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)代公民的基本素質(zhì)之一。因文化和經(jīng)濟水平等因素的差異，農(nóng)村地區(qū)人們在媒介素養(yǎng)方面有著天然的劣勢，無論是媒介認知參與能力還是媒介評價參與能力都遠低于其他群體。在國家鄉(xiāng)村振興和數(shù)字鄉(xiāng)村戰(zhàn)略背景下，農(nóng)村地區(qū)的媒介素養(yǎng)水平不僅關(guān)系到農(nóng)村地區(qū)人口的數(shù)字生活質(zhì)量，還關(guān)系到農(nóng)村地區(qū)數(shù)字經(jīng)濟內(nèi)生動力的激發(fā)及鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的順利實現(xiàn)。本書以時間為軸線，將農(nóng)村地區(qū)的媒介素養(yǎng)置于當前社會環(huán)境和媒介環(huán)境的變化之中，以問卷調(diào)查法和個人訪談法對2010年和2020年所抽取的河南農(nóng)村地區(qū)樣本進行對比研究。對比10年來農(nóng)村地區(qū)媒介素養(yǎng)水平的差異，試圖找出影響農(nóng)村地區(qū)媒介素養(yǎng)水平的相關(guān)因素，并提出改善農(nóng)村地區(qū)媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀的意見和建議，以期為其他地區(qū)和政府相關(guān)部門提供參考。

作者簡介

　　尹曉楠，女，新聞學(xué)碩士，講師，任職于河南財經(jīng)政法大學(xué)文化傳播學(xué)院。曾參與多項、省部級課題研究工作，在《當代傳播》《新聞愛好者》等刊物上發(fā)表專業(yè)論文數(shù)篇，主要研究方向為政府傳播、對農(nóng)傳播、新媒體傳播。

圖書目錄

章媒介素養(yǎng)與媒介素養(yǎng)教育
  節(jié) 媒介素養(yǎng)的定義
  第二節(jié) 媒介素養(yǎng)包含的四個層面
  第三節(jié) 媒介素養(yǎng)與媒介素養(yǎng)教育的聯(lián)系
  第四節(jié) 農(nóng)村地區(qū)媒介素養(yǎng)的相關(guān)理論
第二章國內(nèi)外媒介素養(yǎng)與媒介素養(yǎng)教育的發(fā)展
  節(jié) 媒介素養(yǎng)教育范式的演變
  第二節(jié) 國外媒介素養(yǎng)教育發(fā)展及現(xiàn)狀
  第三節(jié) 國內(nèi)媒介素養(yǎng)教育發(fā)展及現(xiàn)狀
第三章 2010年農(nóng)村地區(qū)媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查——以河南農(nóng)村地區(qū)為例
  節(jié) 抽樣方案及研究假設(shè)
  第二節(jié) 基本資料篇
  第三節(jié) 媒介認知理解篇
  第四節(jié) 媒介接觸使用篇
  第五節(jié) 媒介批判評價篇
  第六節(jié) 媒介參與創(chuàng)作篇
  第七節(jié) 調(diào)查結(jié)論
第四章 2020年農(nóng)村地區(qū)媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查——以河南農(nóng)村地區(qū)為例
  節(jié) 抽樣方案及研究假設(shè)
  第二節(jié) 基本資料篇
  第三節(jié) 媒介認知理解篇
  第四節(jié) 媒介接觸使用篇
  第五節(jié) 媒介批判評價篇
  第六節(jié) 媒介參與創(chuàng)作篇
  第七節(jié) 調(diào)查結(jié)論
第五章農(nóng)村地區(qū)媒介素養(yǎng)對比分析（2010-2020）
  節(jié) 媒介認知理解水平有所提升，個體差異依舊明顯
  第二節(jié) 媒介接觸使用動機有明顯變化，媒介使用質(zhì)量仍令人擔(dān)憂
  第三節(jié) 媒介批判評價能力下降，媒介信任回歸傳統(tǒng)、官方媒體
  第四節(jié) 媒介參與方式空前擴展，但參與質(zhì)量有待提升
  第五節(jié) 影響媒介素養(yǎng)水平的相關(guān)因素有明顯變化
第六章提升農(nóng)村地區(qū)媒介素養(yǎng)水平的對策
  節(jié) 政府：提供政策支持，提供媒介素養(yǎng)教育環(huán)境
  第二節(jié) 媒體：發(fā)揮優(yōu)勢，助推農(nóng)村媒介素養(yǎng)發(fā)展
  第三節(jié) 農(nóng)民個體：轉(zhuǎn)變觀念，加速媒介素養(yǎng)覺醒
  第四節(jié) 其他社會團體和個人：形成合力，推進媒介素養(yǎng)教育
結(jié)語
參考文獻
  附錄1 2010年河南農(nóng)民媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查問卷
  附錄2 2009年河南縣域經(jīng)濟排名
  附錄3 河南農(nóng)村地區(qū)媒介素養(yǎng)調(diào)查（2020）
  附錄4 2019年河南縣域經(jīng)濟排名