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內(nèi)容簡介

　　環(huán)境空間是由“虛”的關(guān)系和“實”的形式共同構(gòu)成的客觀存在，這一定義從認(rèn)識論的高度闡明了空間的本體意義，為環(huán)境設(shè)計的工作范疇厘清了邊界。就“康養(yǎng)園宅”這一古典私園的當(dāng)代表象而言，“康養(yǎng)”是內(nèi)在動力，打造以“回歸自然、修身養(yǎng)性、康體療養(yǎng)”為生活目標(biāo)的一種新生活方式；“園宅”是實體形式，把古典園林的審美之道納入其中，人，不再是走出建筑進(jìn)入自然環(huán)境，而是居住在園宅之中，充分感受納入宅內(nèi)的自然要素，體味自然。本書分為五章，第d一章空間虛實論，第二章康養(yǎng)園宅的概念，第三章康養(yǎng)園宅的傳統(tǒng)園林知識，第四章康養(yǎng)園宅與自然環(huán)境，第五章康養(yǎng)園宅設(shè)計。本書可供鄉(xiāng)村振興策劃師和建筑、景觀設(shè)計師等參考使用。

作者簡介

　　李映彤，湖北工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系副教授，碩士研究生導(dǎo)師，設(shè)計藝術(shù)學(xué)碩士，同濟(jì)大學(xué)訪問學(xué)者。中國“園宅”概念發(fā)起人。主要從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計研究，主持教j育y部人文社會科學(xué)規(guī)劃基金項目1項；主持湖北省教育廳人文社1會科學(xué)研究項目1項；參與國家社會科學(xué)基金一般項目1項；參與教j育y部國家社會科學(xué)基金青年項目1項；四川省教育廳人文社會科學(xué)一般項目1項；發(fā)表論文多篇，參加多次國際會議并作宣講，編寫專著1部、編寫教材3部。在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、城鄉(xiāng)橋接的新農(nóng)村設(shè)計、“園宅”設(shè)計方面取得一定的研究成果。主要承擔(dān)園林藝術(shù)設(shè)計、空間創(chuàng)意思維與模型、小型建筑設(shè)計等本科生和室內(nèi)空間形式研究等研究生課程的教學(xué)工作。

圖書目錄

目錄
序
前言環(huán)境空間本體——康養(yǎng)園宅的形式與內(nèi)容
章空間虛實論001
節(jié) “空間即物質(zhì)”及其客觀存在性 002
第二節(jié) 空間的多元性 004
第三節(jié) 空間是由“虛”和“實”構(gòu)成的整體 006
第四節(jié) 時間是廣義空間的邊界 008
第五節(jié) 界面是構(gòu)成實體空間的基本要素 010
第六節(jié) 尺度是實體空間界面操作的依據(jù) 013
第七節(jié) 理念是構(gòu)成實體空間的內(nèi)在動力 018
第二章康養(yǎng)園宅的概念021
節(jié) 將自然引入康養(yǎng)的家 023
第二節(jié) 中國古代景觀居住觀 028
第三節(jié) 康養(yǎng)園宅——中國古典私家園林的當(dāng)代表象 033
第三章康養(yǎng)園宅中的傳統(tǒng)園林知識041
節(jié) 中國人對園林空間的認(rèn)識 043
第二節(jié) 園林布局手法 048
第三節(jié) 園林建筑空間的基本類型 058
第四章康養(yǎng)園宅與自然環(huán)境065
節(jié) 鄰山康養(yǎng)園宅 066
第二節(jié) 臨水康養(yǎng)園宅 070
第三節(jié) 平地康養(yǎng)園宅 078
第四節(jié) 植物與康養(yǎng)園宅 081
第五章康養(yǎng)園宅設(shè)計 089
節(jié) 康養(yǎng)園宅的空間印象 090
第二節(jié) 康養(yǎng)園宅空間的處理手法 093
第三節(jié) 康養(yǎng)園宅的界面設(shè)計 102
第四節(jié) 康養(yǎng)園宅建筑的構(gòu)造組成與結(jié)構(gòu)選型 108
第五節(jié) 康養(yǎng)園宅景觀要素 117
第六節(jié) 康養(yǎng)園宅設(shè)計程序 128
后記 “康養(yǎng)園宅”獨(dú)特之美 138