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內(nèi)容簡介

　　本書以計算機類專業(yè)教學標準和企業(yè)標準為依據(jù)，結(jié)合“成果導(dǎo)向+行動學習”的教育理念，以成果導(dǎo)向、項目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動、能力培養(yǎng)、面向就業(yè)為原則，將全書分為8個學習項目、24個學習任務(wù)，包括圖像處理基礎(chǔ)知識的認知，圖像的修正、美化與合成，標志設(shè)計，UI設(shè)計，海報設(shè)計，書籍裝幀設(shè)計，包裝設(shè)計，網(wǎng)頁設(shè)計。本書堅持基礎(chǔ)知識、商業(yè)設(shè)計理念、圖像處理與設(shè)計技巧并重，理論、操作與提高并舉，具有很強的實用性和可操作性。本書適用于各類高等職業(yè)院校計算機類、藝術(shù)設(shè)計類、虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用類、數(shù)字媒體類、視覺傳達類等相關(guān)專業(yè)，也可作為各類平面設(shè)計課程的培訓教材和各類高等學校的項目教材，更是平面設(shè)計愛好者的自學教材。

作者簡介

　　張秀杰，教授，畢業(yè)于哈爾濱師范大學，計算機科學與技術(shù)專業(yè)，教授，現(xiàn)任教研室主任，2014獲年黑龍江省師德先進個人，2014年成為我校評為省級模范教師，2006年被評為省級學生工作先進個人，10余次被省畜牧局和學校評為優(yōu)為教師和優(yōu)秀班主任，在指導(dǎo)學生參加的及省級多項技能大賽中分獲國賽一等獎1次，三等獎3次；分獲省賽一等獎3次，二等獎6次，三等獎3次，在教學工作中先后承擔15門以上專業(yè)課程，連續(xù)撰寫軟件技術(shù)專業(yè)、移動通信技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，在成果導(dǎo)向教學改革中率先垂范，在教科研工作中主持我校首批重點培育課題，并先后主持省級重點、規(guī)劃等課題7項，參與課題10余項，主持成果導(dǎo)向課程開發(fā)6門，主編教材6部以上，其中成果導(dǎo)向教材主編1部，被多個高職院校采用。

圖書目錄

項目1 圖像處理基礎(chǔ)知識的認知 1
任務(wù)1.1 學習圖像的基礎(chǔ)知識 1
1.1.1 位圖與矢量圖 2
1.1.2 文件格式 3
1.1.3 圖像的顏色模式 5
任務(wù)1.2 認識Photoshop的操作界面 7
1.2.1 Photoshop操作界面 8
1.2.2 “文件”菜單的基本操作 13
1.2.3 “編輯”菜單的項設(shè)置 16
任務(wù)1.3 調(diào)整圖像和畫布 20
1.3.1 調(diào)整圖像 20
1.3.2 調(diào)整畫布 21
1.3.3 Photoshop的常用工具 22
1.3.4 糾正操作 24
在線測試 28
教學單元設(shè)計 28
項目2 圖像的修正、美化與合成 29
任務(wù)2.1 創(chuàng)建與使用選區(qū) 29
2.1.1 制作規(guī)則選區(qū) 30
2.1.2 制作不規(guī)則選區(qū) 31
2.1.3 調(diào)整編輯選區(qū) 35
任務(wù)2.2 學習圖層的基本操作 41
2.2.1 認識圖層 41
2.2.2 圖層與圖層組的基本操作 44
2.2.3 對齊與分布 50
2.2.4 合并圖層 52
任務(wù)2.3 修飾圖像 57
2.3.1 畫筆工具組與“畫筆設(shè)置”面板 57
2.3.2 色彩與色調(diào)調(diào)整 61
2.3.3 修飾圖像 66
2.3.4 修復(fù)圖像 70
在線測試 77
教學單元設(shè)計 77
項目3 標志設(shè)計 78
任務(wù)3.1 學習標志設(shè)計的基礎(chǔ)知識 78
3.1.1 標志設(shè)計簡介 78
3.1.2 標志設(shè)計的原則 79
3.1.3 標志設(shè)計的色彩搭配 80
任務(wù)3.2 學習標志設(shè)計的步驟與流程 83
3.2.1 標志設(shè)計的步驟 83
3.2.2 標志設(shè)計的流程 85
任務(wù)3.3 設(shè)計“龍江傳媒職業(yè)學院”校標 87
3.3.1 分解效果圖元素 87
3.3.2 縮放工具 88
3.3.3 抓手工具 88
3.3.4 旋轉(zhuǎn)視圖工具 89
3.3.5 吸管工具 89
3.3.6 橢圓工具 90
3.3.7 鋼筆工具 92
在線測試 101
教學單元設(shè)計 101
項目4 UI設(shè)計 102
任務(wù)4.1 學習UI設(shè)計的基礎(chǔ)知識 102
4.1.1 UI設(shè)計簡介 103
4.1.2 UI設(shè)計分類 104
4.1.3 UI設(shè)計原則 106
4.1.4 UI設(shè)計流程 107
4.1.5 UI設(shè)計要素 107
4.1.6 UI設(shè)計風格 110
任務(wù)4.2 設(shè)計圖標、按鈕及導(dǎo)航 117
4.2.1 圖標設(shè)計 118
4.2.2 按鈕設(shè)計 122
4.2.3 App導(dǎo)航設(shè)計 124
任務(wù)4.3 設(shè)計表單控件 131
4.3.1 表單控件分類 131
4.3.2 表單控件設(shè)計原則 132
在線測試 139
教學單元設(shè)計 139
項目5 海報設(shè)計 140
任務(wù)5.1 學習海報設(shè)計的基礎(chǔ)知識 140
5.1.1 海報設(shè)計簡介 140
5.1.2 海報的設(shè)計形式 141
5.1.3 海報色彩的基本概念 142
任務(wù)5.2 設(shè)計海報的版式 144
5.2.1 海報版式設(shè)計 145
5.2.2 海報版式設(shè)計的布局和步驟 145
任務(wù)5.3 設(shè)計鉆石海報 147
5.3.1 海報設(shè)計的工作流程 148
5.3.2 調(diào)整圖像色彩 149
在線測試 159
教學單元設(shè)計 159
項目6 書籍裝幀設(shè)計 160
任務(wù)6.1 書籍裝幀版式設(shè)計 160
6.1.1 書籍裝幀設(shè)計的概念 160
6.1.2　書籍裝幀版式設(shè)計的要素 161
6.1.3　書籍裝幀版式的種類和風格 165
6.1.4 插圖設(shè)計 167
任務(wù)6.2 虛擬成品 170
6.2.1 封面設(shè)計的前期準備 171
6.2.2 封面的構(gòu)思設(shè)計 174
6.2.3 封面設(shè)計的步驟 175
6.2.4 印刷與封裝 176
任務(wù)6.3 制作CD光盤 185
在線測試 191
教學單元設(shè)計 191
項目7 包裝設(shè)計 192
任務(wù)7.1 學習包裝設(shè)計的基礎(chǔ)知識 192
7.1.1 包裝設(shè)計簡介 193
7.1.2 包裝設(shè)計的類型 193
7.1.3 包裝設(shè)計的構(gòu)成要素 194
7.1.4 包裝設(shè)計的基本原則 194
任務(wù)7.2 學習包裝設(shè)計的步驟與流程 195
7.2.1 包裝設(shè)計的步驟 196
7.2.2 包裝設(shè)計的流程 196
任務(wù)7.3 設(shè)計月餅包裝效果圖 199
7.3.1 路徑 200
7.3.2 圖層樣式 200
7.3.3 圖層的混合模式 201
7.3.4 蒙版 204
在線測試 247
教學單元設(shè)計 247
項目8 網(wǎng)頁設(shè)計 248
任務(wù)8.1 學習網(wǎng)頁設(shè)計的基礎(chǔ)知識 248
8.1.1 網(wǎng)頁的基本結(jié)構(gòu) 249
8.1.2 網(wǎng)頁設(shè)計的基本原則 251
8.1.3 網(wǎng)站的分類 252
任務(wù)8.2 學習網(wǎng)頁設(shè)計的步驟與流程 255
8.2.1 網(wǎng)頁設(shè)計的步驟 256
8.2.2 網(wǎng)頁設(shè)計的流程 257
任務(wù)8.3 制作“圖書銷售”網(wǎng)站首頁 259
8.3.1 任務(wù)解析 259
8.3.2 制作網(wǎng)頁 260
在線測試 269
教學單元設(shè)計 269
參考文獻 270