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內(nèi)容簡介

　　本書是探討了兒童觀念和作為兒童的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系，并分析它在近五百年間是如何變化的。作者講述了從文藝復(fù)興到現(xiàn)在兒童觀念發(fā)展的生動(dòng)故事，包括洛克、盧梭、華茲華斯和弗洛伊德，揭示了西方社會(huì)在理解和重視兒童方面發(fā)生的顯著變化。本書作者系英國肯特大學(xué)社會(huì)學(xué)名譽(yù)教授，他有關(guān)親子關(guān)系的研究發(fā)現(xiàn)五個(gè)世紀(jì)來成人和兒童的實(shí)際關(guān)系發(fā)生了連續(xù)性的變化。本書也是兒童研究的一本經(jīng)典之作，可供社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域閱讀。

作者簡介

　　休·坎寧翰，英國肯特大學(xué)社會(huì)學(xué)名譽(yù)教授，主要研究社會(huì)學(xué)，有多部學(xué)術(shù)專著，除本書外，其代表作還有《英國民主的挑戰(zhàn)（1832-1918）》《童年的創(chuàng)造》等。

圖書目錄

致謝
前言
章導(dǎo)言
兒童史研究回顧
第二章古代與中世紀(jì)歐洲的兒童和童年
古典時(shí)代的遺產(chǎn)
基督教
中世紀(jì)
第三章中產(chǎn)階級(jí)童年觀念的發(fā)展，1500-1900年
人文主義
新教
天主教
18世紀(jì)
浪漫主義的影響
第四章家庭、工作與學(xué)校，1500-1900年
農(nóng)民家庭
原始工業(yè)化時(shí)期
工業(yè)化時(shí)期
人口學(xué)概況
社區(qū)
學(xué)校教育
利益與情感
第五章歐洲的兒童、慈善團(tuán)體與政府，1500-1860年
兒童與貧困問題
學(xué)校教育
1750-1860年
第六章救助兒童，1830-1920年
童工問題
流浪兒童
虐待兒童
慈善團(tuán)體、政府與兒童
政府關(guān)切與兒童權(quán)利
第七章 “兒童的世紀(jì)”？
科學(xué)、專家與童年
兒童與社會(huì)政策
父母與兒童
童年遭受威脅
第八章結(jié)論
進(jìn)一步閱讀指南
1.著作
2.文章與著作章節(jié)
索引