教育見習(xí)和實(shí)習(xí)的理論與方法

第一章 教育見習(xí)
第一節(jié) 教育見習(xí)的意義
第二節(jié) 教育見習(xí)的準(zhǔn)備
第三節(jié) 教育見習(xí)的內(nèi)容
第四節(jié) 教育見習(xí)的態(tài)度
第五節(jié) 教育見習(xí)總結(jié)與評價(jià)
第二章 教育實(shí)習(xí)的基本理論
第一節(jié) 教育實(shí)習(xí)的發(fā)展概況
第二節(jié) 教育實(shí)習(xí)的意義
第三節(jié) 教育實(shí)習(xí)的特征與模式
第四節(jié) 教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容
第三章 教育實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備
第一節(jié) 心理準(zhǔn)備
第二節(jié) 工具準(zhǔn)備
第三節(jié) 能力準(zhǔn)備
第四節(jié) 師德修養(yǎng)準(zhǔn)備
第四章 課堂教學(xué)工作實(shí)習(xí)
第一節(jié) 備課
第二節(jié) 上課
第三節(jié) 說課
第四節(jié) 聽課
第五節(jié) 評課
第五章 學(xué)校綜合實(shí)踐活動和校本課程教學(xué)實(shí)習(xí)
第一節(jié) 學(xué)校綜合實(shí)踐活動實(shí)習(xí)
第二節(jié) 校本課程教學(xué)實(shí)習(xí)
第六章 班主任工作實(shí)習(xí)
第一節(jié) 班主任工作實(shí)習(xí)的意義
第二節(jié) 制定班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃
第三節(jié) 班級常規(guī)管理的實(shí)習(xí)
第四節(jié) 了解班級和學(xué)生
第五節(jié) 組織班會
第七章 教育科研實(shí)習(xí)
第一節(jié) 教育科研實(shí)習(xí)概述
第二節(jié) 教育科研實(shí)習(xí)基本過程及方法
第三節(jié) 教育調(diào)查實(shí)習(xí)
第四節(jié) 開展個(gè)案研究
第五節(jié) 教育科研成果
第八章 教育實(shí)習(xí)考核與評價(jià)
第一節(jié) 教育實(shí)習(xí)考核與評價(jià)概述
第二節(jié) 教育實(shí)習(xí)考核與評價(jià)的意義
第三節(jié) 教育實(shí)習(xí)考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
第四節(jié) 教育實(shí)習(xí)考核與評價(jià)存在的問題及對策
第九章 教育實(shí)習(xí)總結(jié)
第一節(jié) 教育實(shí)習(xí)總結(jié)的意義
第二節(jié) 教育實(shí)習(xí)總結(jié)的類型
第三節(jié) 教育實(shí)習(xí)總結(jié)的過程
第四節(jié) 教育實(shí)習(xí)總結(jié)的形式
第五節(jié) 教育實(shí)習(xí)總結(jié)的注意事項(xiàng)