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內(nèi)容簡介

　　在人的成長過程中，青少年時期是一個人學(xué)習(xí)和成長的關(guān)鍵階段，是個體由童年向成熟的過渡，是個體社會化的重要階段。本書從社會學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、體育生態(tài)學(xué)等多學(xué)科視角，深入、系統(tǒng)地剖析青少年體育明星崇拜現(xiàn)象的價值內(nèi)涵、動因、心理機制、影響因素、行為特征、歸因特點等，厘清存在的問題，提出形塑青少年體育明星崇拜的路徑，將”崇拜教育”納入學(xué)校教育的正軌，引導(dǎo)青少年積極參與體育鍛煉，強身健體健心，對有效應(yīng)對當(dāng)前青少年體質(zhì)健康問題和信仰缺失的社會危機都具有一定的指導(dǎo)和借鑒意義。

作者簡介

　　于志華，女，1968年生，山東龍口人，應(yīng)用心理學(xué)碩士，運動人體科學(xué)博士，中南民族大學(xué)體育學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師，湖北省人文社會科學(xué)重點研究基地“南方少數(shù)民族研究中心”成員，南方少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心·湖北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心成員，***模塊化教學(xué)團隊核心成員，武漢市工人文化宮職工戶外活動協(xié)會理事，湖北省高等教育教學(xué)與教學(xué)管理專家成員。2016年1月—2017年1月在美國北科羅拉多大學(xué)訪學(xué)。主要研究方向為運動技能學(xué)習(xí)、學(xué)校體育教育、民族傳統(tǒng)體育文化的保護與發(fā)展、體育人文社會學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)。主持省部級及其他課題共14項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇、學(xué)術(shù)專著3部，研究成果曾先后12次獲獎。

圖書目錄

1 研究緣起
1.1 信仰危機
1.2 青少年明星崇拜的研究意義
2 明星崇拜的理論基礎(chǔ)
2.1 社會學(xué)理論
2.1.1 符號資本理論
2.1.2 傳染論和規(guī)范形成論
2.2 心理學(xué)理論
2.2.1 基于心理學(xué)的神圣化理論
2.2.2 精神分析理論
2.2.3 社會認(rèn)同理論
2.2.4 行為主義理論
2.2.5 認(rèn)知發(fā)展理論
2.2.6 社會學(xué)習(xí)理論
3 國內(nèi)外關(guān)于明星崇拜的研究
3.1 國外關(guān)于明星崇拜的研究
3.1.1 相關(guān)概念的界定
3.1.2 明星崇拜的研究現(xiàn)狀
3.1.3 國外高校體育明星的塑造路徑
3.2 國內(nèi)關(guān)于明星崇拜的研究
3.2.1 相關(guān)概念的界定
3.2.2 明星崇拜的研究方法
3.2.3 明星崇拜的研究現(xiàn)狀
4 體育明星崇拜研究
4.1 體育明星崇拜的發(fā)生與流變
4.1.1 遠古時期的體育明星崇拜
4.1.2 現(xiàn)代體育明星崇拜
4.2 體育明星崇拜的特征
4.2.1 體育明星崇拜的年齡性和過渡性特征
4.2.2 英雄情結(jié)與超自然力
4.2.3 體育明星的顯性和隱性特權(quán)
4.2.4 體育明星崇拜對象的特征
4.3 體育明星崇拜的成因
4.3.1 心理學(xué)方面的原因——內(nèi)因
4.3.2 社會學(xué)方面的原因——外因
4.4 體育明星崇拜的作用
4.4.1 體育明星崇拜的社會效應(yīng)
4.4.2 體育明星崇拜影響體育項目和體育文化的發(fā)展
4.4.3 體育明星崇拜對體育明星自身的影響
4.4.4 體育明星崇拜對崇拜者的影響
5 小學(xué)生體育明星崇拜對其體育鍛煉行為影響的實證研究
5.1 研究對象與方法
5.1.1 研究對象
5.1.2 研究方法
5.2 研究過程
5.2.1 研究目的
5.2.2 研究假設(shè)
5.2.3 實驗過程
5.3 研究結(jié)果
5.3.1 實驗前后體育明星崇拜分析
5.3.2 兩個班實驗前后體育鍛煉行為比較分析
5.4 討論
5.4.1 對體育明星的崇拜
5.4.2 體育鍛煉行為
5.4.3 體育明星崇拜對體育鍛煉行為的影響
5.5 結(jié)論與建議
5.5.1 結(jié)論
5.5.2 建議