護理學導(dǎo)論

　　《護理學導(dǎo)論》是一門介紹護理學基礎(chǔ)理論及相關(guān)知識的課程，是學習護理專業(yè)的啟蒙課程。本教材編寫以《國家職業(yè)教育改革實施方案》的目標為指導(dǎo)，對接全國護士執(zhí)業(yè)資格考試，堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向、全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，能力為本位”職業(yè)教育教學改革，落實立德樹人根本任務(wù)，編寫內(nèi)容遵循“實用、好用、夠用”的原則，注重教材的思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性和實用性，體現(xiàn)現(xiàn)代醫(yī)學模式和整體護理觀念。通過教材引導(dǎo)學生領(lǐng)悟護理專業(yè)獨特理論體系及模式，樹立以人為中心的整體護理觀，學會用護理程序的思想和工作方法指導(dǎo)護理實踐，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)及職業(yè)習慣，滿足培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能護理人才的需要。

　　一直擔任護理學導(dǎo)論的教學，并在近五年擔任過同濟大出版社、北京中醫(yī)藥出版社、人民衛(wèi)生出版社《護理學導(dǎo)論》的主編、副主編。校級教學名師， 全國職業(yè)院校技能大賽高職組護理技能賽項優(yōu)秀指導(dǎo)教師。主持高職護理專業(yè)“虛實結(jié)合、能力遞進”人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐獲省級教學成果二等獎，護理專業(yè)中高職銜接“螺旋遞進”人才培養(yǎng)模式研究與實踐獲省級教學成果一等獎（4/8），主持《外科護理技術(shù)》省級精品課程和省級精品資源共享課程，主編《護理學導(dǎo)論》、《急救護理學》等教材8部，主持廳局級以上課題3項，參與4項；主編教材8部、副主編3部，發(fā)表教科研論文10余篇。