新疆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論

　　《新疆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論》教材選題報(bào)告 石河子大學(xué)新疆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心“文化潤(rùn)疆”系列叢書 一、選題背景 1.落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作部署精神的必然要求。 黨的十九屆五中全會(huì)第一次從國(guó)家戰(zhàn)略層面做出了“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系統(tǒng)性保護(hù)”的重要論斷，這是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作在黨的中央全會(huì)公報(bào)中第一次出現(xiàn)，體現(xiàn)了黨中央對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和研究的高度重視?！缎陆俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)概論》編寫是落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)對(duì)非遺工作部署精神的必然要求。 2.落實(shí)習(xí)近平總書記在第三次中央新疆工作座談會(huì)上提出“文化潤(rùn)疆”的必然要求。 習(xí)近平總書記在第三次中央新疆工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要依法治疆、團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆、文化潤(rùn)疆、富民興疆、長(zhǎng)期建疆，多謀長(zhǎng)遠(yuǎn)之策，多行固本之舉。新疆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展是文化潤(rùn)疆的核心關(guān)鍵工作之一，是文化領(lǐng)域的固本之舉。《新疆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論》編寫是文化潤(rùn)疆的必然要求。 二、選題可行性 1.選題精準(zhǔn)支撐國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo) 選題符合十九屆五中全會(huì)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作部署精神和習(xí)近平總書記在第三次中央新疆工作座談會(huì)上提出的“文化潤(rùn)疆”治疆方略。 2.各項(xiàng)前期工作為教材質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)科研基礎(chǔ) 石河子大學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心是新疆高校成立最早、影響力**的教學(xué)、科研、文化傳承與社會(huì)服務(wù)平臺(tái)，在全國(guó)高校中是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)門類研究最齊全的高校。十三五期間，中心的學(xué)術(shù)研究立足新疆大地，把科研面向田野和各民族群眾，共主持50多項(xiàng)科研項(xiàng)目，獲批經(jīng)費(fèi)1120萬；成為全疆、乃至全國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)專題研究的西部重鎮(zhèn)；目前中心正積極參與到地方的社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)中，逐漸成為新疆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、傳承、研究、產(chǎn)業(yè)推動(dòng)的關(guān)鍵力量，逐漸成為服務(wù)新疆和兵團(tuán)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和文化建設(shè)的重要力量。 3.目前的科研平臺(tái)和人才團(tuán)隊(duì)支撐教材的編寫 目前，中心科研平臺(tái)和人才團(tuán)隊(duì)可以全力投入教材的編寫、修訂中。目前，中心主任為吳新鋒副教授，北京大學(xué)博士，從事非遺研究15年，是石河子大學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)跨學(xué)科群團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，首批學(xué)科帶頭人。教材主編團(tuán)隊(duì)共六人：其中主編3人（吳新鋒、李欽曾、李江杰），副主編3人（鄭亮、張弫、楊冠強(qiáng)）團(tuán)隊(duì)人員的研究方向涵蓋了民間文學(xué)、傳統(tǒng)音樂、傳統(tǒng)舞蹈、傳統(tǒng)技藝、民間美術(shù)、傳統(tǒng)戲劇、曲藝、傳統(tǒng)體育等九大門類。 三、選題價(jià)值和意義 1.為新疆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基層工作者供權(quán)威教材 新疆有著豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源，但非物質(zhì)文化遺產(chǎn)專業(yè)人才嚴(yán)重短缺，基層非遺工作人員缺乏專業(yè)的理論和知識(shí)武裝。本教材可以為新疆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基層工作人員提供權(quán)威指導(dǎo)。 2.為高校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)人才培養(yǎng)提供專業(yè)教材 石河子大學(xué)是新疆最早開設(shè)“新疆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論”課程的高校，隨著兄弟院校相關(guān)課程的開設(shè)，對(duì)高質(zhì)量的“新疆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論”有具體的需求，教材的編寫可以填補(bǔ)有課程無教材的空白。 3.為各類各級(jí)新疆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人提供參考 新疆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承核心依靠傳承人，《新疆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論》的編寫出版有利于各類傳承人了解本類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的特征和價(jià)值，增強(qiáng)傳承遺產(chǎn)的能力和信心。

　　吳新鋒，男，山東臨沂人，石河子大學(xué)新疆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心主任，石河子大學(xué)副教授、碩導(dǎo)，北京大學(xué)文學(xué)博士，石河子大學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)團(tuán)隊(duì)學(xué)科帶頭人，主要從事新疆民間文學(xué)、新疆民俗學(xué)研究，相關(guān)代表作有：《多元文化交流視野下的新疆世居民族民間文學(xué)研究》（暨南大學(xué)出版社，2017，國(guó)家社科基金成果）。中國(guó)民俗學(xué)會(huì)理事、中國(guó)少數(shù)民族文學(xué)學(xué)會(huì)理事。李欽曾，男，山東壽光人，石河子大學(xué)新疆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心副主任，石河子大學(xué)副教授、碩導(dǎo)，浙江大學(xué)藝術(shù)學(xué)博士，曾任石河子大學(xué)文學(xué)藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系書記，主要從事新疆民間美術(shù)與傳統(tǒng)技藝研究，主持承擔(dān)多項(xiàng)相關(guān)國(guó)家、省部級(jí)課題。李江杰，男，河北石家莊任，石河子大學(xué)新疆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心副主任，石河子大學(xué)教授、碩導(dǎo)，南京大學(xué)文學(xué)博士，石河子大學(xué)文學(xué)藝術(shù)學(xué)院中文系主任，主要從事新疆戲劇與曲藝研究，主持教育部課題《傳承與融合：新疆戲曲藝術(shù)發(fā)展衍變與文化認(rèn)同研究》。副主編：鄭亮、張弫、楊冠強(qiáng)鄭亮，男，新疆石河子人，集美大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)、電影學(xué)院院長(zhǎng)、教授、碩導(dǎo)；曾任石河子大學(xué)文學(xué)藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)，曾主持文化部重大招標(biāo)項(xiàng)目·國(guó)家文化科技提升計(jì)劃課題《新疆多民族地區(qū)傳統(tǒng)節(jié)日文化信息獲取與展示技術(shù)應(yīng)用示范》。張弫，男，新疆人，石河子大學(xué)文學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂系副教授，主要從事新疆民間音樂研究。楊冠強(qiáng)，男，山東菏澤人，石河子大學(xué)體育學(xué)院副教授，主要從事新疆傳統(tǒng)體育研究。