學(xué)校課程的統(tǒng)整之道

　　《學(xué)校課程的統(tǒng)整之道》介紹了七所優(yōu)秀的品質(zhì)課程實(shí)驗(yàn)校關(guān)于課程統(tǒng)整的經(jīng)驗(yàn)與思考。學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際情況，積極引領(lǐng)教師實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)的統(tǒng)整與學(xué)科間的整合，推進(jìn)國家課程的校本化實(shí)施，讓師生成為課程建設(shè)的共同創(chuàng)生者，建構(gòu)起一系列課程的統(tǒng)整，凝練出具有實(shí)踐意義的7個(gè)特點(diǎn)。

　　劉喜紅，漢族，中共黨員，現(xiàn)任鄭州市管城回族區(qū)教育局黨組成員、副局長，區(qū)少工委主任，中國教育學(xué)會(huì)會(huì)員，河南省基礎(chǔ)教育專家?guī)鞂＜?。先后榮獲全國圖書館工作先進(jìn)個(gè)人、河南省課程改革先進(jìn)個(gè)人、河南省文明教師、河南省民辦教育先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。