國際中文教育教學改革初探

目錄

第一部分國際中文教育人才培養(yǎng)理念探討

新時代國際中文教育如何講好中國故事

漢語國際教育本科專業(yè)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式探究——以三亞學院為例

多模態(tài)視域下國際中文教育發(fā)展新路徑初探

“四新”建設(shè)背景下國際中文教育跨學科發(fā)展路徑研究

人類命運共同體視域下國際中文教育的新變革探究

國際中文教育“中文 職業(yè)技能”線上教學模式探索

第二部分國際中文教育“三教”改革探索

“互聯(lián)網(wǎng) ”背景下國際中文教師教學能力提升研究

國際中文教師培養(yǎng)模式研究淺論

新媒體技術(shù)加持下漢語國際教育發(fā)展路徑探析

教育數(shù)字化背景下漢語國際教育專業(yè)選修課程創(chuàng)新實踐——以三亞學院國際幼兒教育課程為例

漢語國際教育專業(yè)英語課程教學研究

國際中文教育讀寫一體化教學探究

國際中文教育混合式教學的現(xiàn)狀與實施

古代漢語文選教學與傳統(tǒng)文化的體認

漢字源流知識應(yīng)用于古代漢語教學的探索實踐

文字教學對線上平臺的應(yīng)用探索

海南方言文化融入中文專業(yè)語言類課程的教學思考

國際中文教材中漢字知識模塊的研究——以《成功之路》系列教材為例

中國古代文學經(jīng)典在漢語國際教育教學中的選用標準研究

海南戲曲融入漢語國際教育的探析

第三部分國際中文教育市場化道路探尋

人類命運共同體視域下漢語國際傳播復合型人才培養(yǎng)探究

虛擬現(xiàn)實技術(shù)背景下兒童古詩詞教育教學策略研究

學前兒童傳統(tǒng)民族音樂教學效果提升策略研究——幼兒琵琶培訓課程跟班學習案例分析

產(chǎn)教融合背景下的華裔兒童線上漢語教學研究

商務(wù)漢語方向國際貿(mào)易課程核心知識點需求研究

國際中文教育“講好中國故事”的理論思考與實踐探索

國際中文教育產(chǎn)教融合動力分析

智媒時代我國傳統(tǒng)文化傳播與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究

游戲化思維在國際中文教學環(huán)境中的融合策略

海南自貿(mào)區(qū)特色文創(chuàng)品牌發(fā)展與國際化傳播策略研究

終身教育視角下海南地區(qū)成人普通話水平提高策略研究