地理信息系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用（第三版）

　　本書以“地理空間數(shù)據(jù)”為載體，以“地理信息產(chǎn)品”生產(chǎn)流程為主線，將教材內(nèi)容重構(gòu)為“地理空間數(shù)據(jù)獲取、地理空間數(shù)據(jù)處理、地理空間數(shù)據(jù)管理、地理空間數(shù)據(jù)分析、地理空間數(shù)據(jù)可視化、GIS技術(shù)綜合應(yīng)用”6個(gè)項(xiàng)目。注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，基于旅游景區(qū)相關(guān)數(shù)據(jù)，以學(xué)生熟悉的“A級(jí)景區(qū)”為應(yīng)用場(chǎng)景，設(shè)計(jì)“A級(jí)景區(qū)空間數(shù)據(jù)獲取、A級(jí)景區(qū)空間數(shù)據(jù)處理、A級(jí)景區(qū)空間數(shù)據(jù)管理、A級(jí)景區(qū)空間數(shù)據(jù)分析、A級(jí)景區(qū)空間分布圖制作、A級(jí)景區(qū)空間分布格局”6個(gè)典型案例與學(xué)習(xí)項(xiàng)目一一對(duì)應(yīng)，提高學(xué)生對(duì)地理信息系統(tǒng)知識(shí)與技能的融會(huì)貫通。同時(shí)，將紙質(zhì)形式與數(shù)字形式有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建了紙質(zhì)教材與數(shù)字資源一體化的新形態(tài)教材，提高了教材的實(shí)用性和可讀性。

　　李建輝，男，漢族，工程碩士，黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院測(cè)繪系專任教師，從事GPS測(cè)量和地理信息教學(xué)工作。參與了河南省科學(xué)技術(shù)廳主持的“基于遙感的土地利用變化監(jiān)測(cè)方法研究”項(xiàng)目；發(fā)表論文8篇（中文核心4篇）