平面設計技術

　　《平面設計技術》根據(jù)世賽內容并結合專業(yè)教學實際，教材確定了廣告設計與制作、編輯設計與制作、包裝設計與制作、信息設計與制作4個情景，每個情景根據(jù)工作內容和流程劃分多個工作任務，引導學生從“任務情景”出發(fā)，以需求為導向，構建完整的平面設計技術項目。然后，“思路與方法”部分引導學生一步一步思考：是什么？為什么？怎么做？結合平面設計技術專業(yè)知識和操作技能，思考該如何完成情景任務，包括思路與方法、活動、方法和步驟，以及注意事項等，并對照技術要領，檢驗操作結果。 ，通過關鍵要素評價表，學生可以進行自我評價，按照世界技能大賽的標準對完成任務的情況進行考核，結合完整的技能評價標準，可以對各項任務進行整體評價。在“拓展學習”部分，學生還可以獲得 多的資料和信息，豐富自己。 ，學生可以結合思考題，嘗試使用學習到的知識回答問題，開展實踐練習，動手又動腦，不斷提升平面設計技術綜合應用能力。

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