本書的編寫基于技能的傳承和創(chuàng)造,以及建立在美學意義上對藝術面貌的把握和拓展,目的在于引導學生在學習藝術規(guī)律性技能的同時能夠獲得思維的解放,進而形成繪畫空間的創(chuàng)造力。作為高等院校教材,本書一方面著力于將技能性的課程進行系統(tǒng)化、當代化的轉化,另一方面將設計思維等相關設計理念自然地融入具象寫實教學中,以期對當代視覺形象資源進行創(chuàng)造性的接受、加工、組合和再創(chuàng)造。而這也決定了具象油畫的當代性和發(fā)展的可能性。本書可作為高等院校油畫專業(yè)的教材,也可作為油畫藝術愛好者的自學參考用書。