認知詩學（第13輯）

名家特稿
情感 ：情感危機與當代小說
學術(shù)筆談
廣義認知詩學的學科視野與中國藝術(shù)理論話語的當代建構(gòu)——“廣義認知詩學的當代建構(gòu)”學術(shù)研討會開幕致辭
詩學闡釋學的話語建構(gòu)
數(shù)字人文： 化時代人文學術(shù)的新范式
境遇與認知——現(xiàn)代性危機預(yù)警
文學建構(gòu)的認知系統(tǒng)模型：對廣義認知詩學理論范式的思考
英國戰(zhàn)爭文學中的幽靈書寫
文體學視域下的話劇人物思維風格研究——以話劇《蝴蝶君》中的伽利瑪為例
比較文學中的過度比較
認知中國：英語世界中國現(xiàn)代文學研究的史與學
何為“文學能力”？
會議綜述與理論熱點
“廣義認知詩學”研究領(lǐng)域與學科理論的多元探索——“廣義認知詩學的當代建構(gòu)：第七屆全國認知詩學學術(shù)研討會暨中國比較文學學會認知詩學分會2022年年會”分論壇綜述
認知詩學新論
抒情歌詞的邏輯語義偏離與概念創(chuàng)新
文化資本視域下的《遠大前程》——關(guān)于匹普成長的謬誤認知|楊景文徐穎
廣義認知詩學
數(shù)智認知論：人類學論域中的“元宇宙”與“聊天俠”（ChatGPT）
英語 創(chuàng)意寫作的認知轉(zhuǎn)向：脈絡(luò)、方向與問題
沃爾夫林《藝術(shù)風格學》五對概念的認知語義學闡釋
認知神經(jīng)詩學
我的腦子已經(jīng)壞了——從神經(jīng)倫理學的角度談哈姆萊特的延宕的復(fù)仇
閱讀治療與寫作治療減少抑郁的元認知機制
前沿譯介
身與譯之交融——《翻譯作為一種具身實踐——以舞譜為例》述評