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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)是四川省“十四五”職業(yè)教育省級(jí)規(guī)劃教材立項(xiàng)建設(shè)教材，是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。全書(shū)貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育”的相關(guān)要求，立足“三教”改革背景下高職院校人才培養(yǎng)的新要求、課程思政與教材深度融合的新形勢(shì)，在編寫(xiě)上以高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)為切人點(diǎn)，以人文知識(shí)的拓展和人文素養(yǎng)的培育為基本目標(biāo)，強(qiáng)化人文素養(yǎng)類課程在立德樹(shù)人方面的獨(dú)特功能。全書(shū)分為“家國(guó)情懷榮辱與共”“仁愛(ài)共濟(jì)立己達(dá)人”“民惟邦本本固邦寧”“宇宙四時(shí)文人雅韻”“國(guó)學(xué)國(guó)粹傳承弘揚(yáng)”五個(gè)專題，每個(gè)專題內(nèi)設(shè)計(jì)了文化攬要、擷英咀華、文化賞析、各抒己見(jiàn)、牛刀小試、史海鉤沉、視聽(tīng)鏈接、書(shū)海泛舟等欄目，并配有微課和在線測(cè)試題，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)性、趣味性和實(shí)踐性的統(tǒng)一。本書(shū)配套開(kāi)發(fā)有PPT等數(shù)字化教學(xué)資源，具體獲取方式見(jiàn)書(shū)后“鄭重聲明”頁(yè)的資源服務(wù)提示。本書(shū)既可作為高等職業(yè)院校大學(xué)語(yǔ)文、傳統(tǒng)文學(xué)、人文素養(yǎng)等相關(guān)課程的教材，也可作為社會(huì)學(xué)習(xí)者的參考用書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《傳統(tǒng)文學(xué)修養(yǎng)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

專題一家國(guó)情懷榮辱與共
節(jié) 天下興亡匹夫有責(zé)
精讀《對(duì)酒》
《鷓鴣天》
選讀《日知錄·正始》（節(jié)選）
第二節(jié) 居安思?？蔁o(wú)備御
精讀《寡人之于國(guó)也》
選讀《季氏將伐顓臾》
第三節(jié) 大同小康國(guó)富民強(qiáng)
精讀《大同》
選讀《尚同·下》（節(jié)選）
第四節(jié) 故土鄉(xiāng)愁思?xì)w情切
精讀《采薇》
選讀《登樓賦》
專題二仁愛(ài)共濟(jì) 立己達(dá)人
節(jié) 知行合一循序漸進(jìn)
精讀《傳習(xí)錄·上》（節(jié)選）
選讀《修身》（節(jié)選）
第二節(jié) 仁者愛(ài)人推己及人
精讀《離婁·下》（節(jié)選）
選讀《兼愛(ài)·上》（節(jié)選）
第三節(jié) 家風(fēng)家道繼承發(fā)揚(yáng)
精讀《與長(zhǎng)子受之》（節(jié)選）
選讀《顏氏家訓(xùn)·教子篇》
第四節(jié) 倡廉懲貪風(fēng)清氣正
精讀《包拯傳》（節(jié)選）
選讀《賜絹代罰》
專題三民惟邦本本固邦寧
節(jié) 以民為本民貴君輕
精讀《趙威后問(wèn)齊使》
選讀《論貴粟疏》
第二節(jié) 誠(chéng)信立人忠信篤敬
精讀《曾子殺彘》
選讀《商鞅立木建信》
第三節(jié) 敬業(yè)樂(lè)業(yè)腳踏實(shí)地
精讀《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》（節(jié)選）
選讀《周官》
第四節(jié) 崇禮盡責(zé)安身立命
精讀《大學(xué)》（節(jié)選）
選讀《蓼莪》
專題四宇宙四時(shí) 文人雅韻
節(jié) 浩瀚蒼穹日月星辰
精讀《把酒問(wèn)月·故人賈淳令予問(wèn)之》
選讀《天問(wèn)》（節(jié)選）
第二節(jié) 春夏秋冬田園興濃
精讀《四時(shí)田園雜興》（其十二）
《四時(shí)田園雜興》（其二十五）
《四時(shí)田園雜興》（其四十四）
《四時(shí)田園雜興》（其五十七）
選讀《終南別業(yè)》