我國珠寶類人才培養(yǎng)體系的實踐與創(chuàng)新

第1章 我國珠寶教育的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀
1.1 我國珠寶教育從零起步
1.2 迅速發(fā)展的中國珠寶教育
1.3 我國珠寶教育現(xiàn)狀
第2章 中國地質(zhì)大學(武漢)珠寶學院的成立與發(fā)展
2.1 中國地質(zhì)大學(武漢)珠寶學院的成立背景及發(fā)展脈絡(luò)
2.2 30年來中國地質(zhì)大學(武漢)珠寶學院取得的豐碩成果
2.3 GIC珠寶教育體系在全國形成的 示范效應(yīng)
2.4 發(fā)展中的中國地質(zhì)大學(武漢)珠寶學院
第3章 珠寶類本科層次人才培養(yǎng)體系
3.1 寶石及材料工藝學專業(yè)的培養(yǎng)體系建設(shè)
3.2 產(chǎn)品設(shè)計(珠寶首飾設(shè)計)專業(yè)的培養(yǎng)體系建設(shè)
第4章 珠寶類研究生人才培養(yǎng)體系
4.1 珠寶類研究生人才培養(yǎng)概述
4.2 為黨育人，為國育才，構(gòu)建研究生“一二三”立體思政教育體系
4.3 促進學科交叉融合，秉承“頂天立地”發(fā)展理念，打造“三化”協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)模式
4.4 創(chuàng)新研究生管理評價機制，分類評價、規(guī)范管理，嚴抓研究生培養(yǎng)質(zhì)量
第5章 珠寶類職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系
5.1 GIC珠寶職業(yè)教育體系的發(fā)展與現(xiàn)狀
5.2 GIC珠寶職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系的特點
第6章 珠寶類人才培養(yǎng)展望
6.1 GIC珠寶教育體系在長期發(fā)展中所解決的珠寶類人才培養(yǎng)的關(guān)鍵問題
6.2 未來珠寶類人才培養(yǎng)的方向
附錄1 中國地質(zhì)大學(武漢)寶石及材料工藝學專業(yè)培養(yǎng)方案(節(jié)選)
附錄2 中國地質(zhì)大學(武漢)產(chǎn)品設(shè)計(珠寶首飾設(shè)計)專業(yè)培養(yǎng)方案(節(jié)選)
附錄3 中國地質(zhì)大學(武漢)博士研究生培養(yǎng)方案(寶石學)
附錄4 中國地質(zhì)大學(武漢)學術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案(寶石學)
附錄5 中國地質(zhì)大學(武漢)學術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案(設(shè)計學)
附錄6 中國地質(zhì)大學(武漢)專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案(材料與化工)
附錄7 中國地質(zhì)大學(武漢)專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案(藝術(shù)設(shè)計)