重構(gòu)基礎(chǔ)英語課程與教學論

定　價：￥49.00

作　者：	徐浩
出版社：	外語教學與研究出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

ISBN：	9787521325850	出版時間：	2021-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	250	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書首先回顧改革開放四十多年來，基礎(chǔ)英語課程與教學所經(jīng)歷的三個主要發(fā)展階段以及每個階段的定位與導(dǎo)向、教材特點、教學特色和教師角色；之后重點剖析英語學科核心素養(yǎng)及其具體內(nèi)涵；從一個教學實踐的視角對語言知識教學、語言技能教學和綜合實踐教學的原則與方法進行闡述。希望借此嘗試重構(gòu)我國的基礎(chǔ)英語課程與教學論。本書從課程與教學論的視角全面闡述了基礎(chǔ)英語教育教學的諸多問題，但在此尤其希望就英語學科核心素養(yǎng)中的文化意識與思維品質(zhì)問題，和讀者同行做一個交流。

作者簡介

暫缺《重構(gòu)基礎(chǔ)英語課程與教學論》作者簡介

圖書目錄

**章引言
第二章發(fā)展歷史回顧
**節(jié) 雙基教學時期
第二節(jié) 綜合能力時期
第三章面向核心素養(yǎng)
**節(jié) 定位與導(dǎo)向
第二節(jié) 教材特點
第三節(jié) 教學特色
第四節(jié) 教師角色
第五節(jié) 關(guān)鍵問題分析
第四章聚焦語言能力
**節(jié) 語言知識
第二節(jié) 語言技能
第三節(jié) 語言意識
第四節(jié) 語用能力
第五節(jié) 小結(jié)
第五章文化、思維、學習
**節(jié) 文化意識
第二節(jié) 思維品質(zhì)
第三節(jié) 學習能力
第六章語言知識教學中的關(guān)鍵問題
**節(jié) 語音知識教學
第二節(jié) 詞匯知識教學
第三節(jié) 語法知識教學
第四節(jié) 語用知識教學
第七章語言技能教學巾的關(guān)鍵問題
**節(jié) 聽力教學
第二節(jié) 口語教學
第三節(jié) 閱讀教學
第四節(jié) 寫作教學
第八章重構(gòu)綜合實踐教學
**節(jié) 教材文本解讀與活動分析
第二節(jié) 單元教學案例
第三節(jié) 班級課堂視角下的分層教學
第四節(jié) 落實“語文并重”的課程理念
參考文獻