漢語聽說

　　《漢語聽說》共三章，第一章與第二章系統(tǒng)介紹漢語拼音的基本情況和漢語拼音規(guī)則；第三章結(jié)合日常生活實(shí)際介紹不同生活場(chǎng)景中的漢語對(duì)話，并設(shè)置課前的“熱身活動(dòng)”以及課后的“課文生詞”模塊幫助學(xué)習(xí)者進(jìn)行聽說技能訓(xùn)練，復(fù)習(xí)、鞏固理論知識(shí)，落實(shí)黨的二十大精神，加強(qiáng)人才國(guó)際交流。全書以中英雙語編寫，以日常漢語交流需求為導(dǎo)向，邏輯嚴(yán)密，實(shí)用性和可操作性強(qiáng)，并附音頻資源（以二維碼形式呈現(xiàn)），便于日常教學(xué)與個(gè)人自學(xué)。本書可供各大院校中漢語零基礎(chǔ)或能用漢語進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的國(guó)際學(xué)生學(xué)習(xí)使用，也可供漢語愛好者進(jìn)行日常學(xué)習(xí)使用。

　　向曉嵐，四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)院紀(jì)委書記、副教授，1997年畢業(yè)于四川外語學(xué)院（今四川外國(guó)語大學(xué)）英語專業(yè)，畢業(yè)至今一直從事語言教學(xué)工作。長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)和關(guān)注二語習(xí)得理論發(fā)展，在二十多年的日常教學(xué)中大膽進(jìn)行英語聽、說、讀、寫、譯教學(xué)實(shí)踐探索。自2018年學(xué)校招收留學(xué)生以來，分管留學(xué)生工作，開展來華國(guó)際留學(xué)生的教學(xué)和教育管理工作，在不斷建立健全留學(xué)生管理體制基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究留學(xué)生人才培養(yǎng)方案，科學(xué)設(shè)置留學(xué)生課程，推進(jìn)留學(xué)生相關(guān)課程課程建設(shè)。在三年的實(shí)踐探索中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研討學(xué)情、研究教材、積累素材，形成了編寫適合于初到中國(guó)的留學(xué)生學(xué)習(xí)使用的教材的想法。