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內(nèi)容簡介

　　本書以葡萄牙語音系為研究范疇，運用生成方向下的線性和非線性理論，展示葡萄牙語中的典型音系學現(xiàn)象及其背后的語言學原理。此外，本書還結(jié)合學習者的語言官能基礎(chǔ)，提煉總結(jié)我國葡萄牙語專業(yè)學生在語音學習中容易出現(xiàn)的遷移和偏誤，并借助音系學理論提出專業(yè)的、針對性的教學指導，在理論性之外，還具有較高應用價值。依據(jù)學界現(xiàn)有理論框架，本書共設(shè)四大板塊，分別為引入、線性理論、非線性理論和實用教學指導，主要論述了葡萄牙語中形態(tài)音系學下的各種音系過程、自主音段下的不充分賦值理論、超音段下的韻律學、元素音系學、優(yōu)選論等。在教學指導板塊，本書特別講解了葡萄牙語所具有的、在羅曼語族中的區(qū)別性最高的大范圍元音開合度區(qū)分特征以及介音和流音的對比，并結(jié)合上述研究內(nèi)容，提出理論與實踐結(jié)合的教學指導。

作者簡介

　　桑金拉姆，四川外國語大學葡萄牙語專業(yè)講師，葡萄牙波爾圖大學語言學博士研究生，負責教授多門葡萄牙語專業(yè)課程，主持參與多項省部級與校級科研、教改課題，參與多本專著、教材編寫，發(fā)表論文數(shù)篇，目前主要從事葡萄牙語音系學、葡萄牙語語義學、葡萄牙語教學研究與區(qū)域國別研究。若昂·維洛索（João Veloso）教授，葡萄牙著名理論音系學、形態(tài)學研究專家，葡萄牙波爾圖大學前副校長、前文學院院長、前孔子學院外方院長；國際語音協(xié)會（IPA）、歐洲語言學協(xié)會（SLE）、語言類型學協(xié)會（ALT）等多個語言學領(lǐng)域?qū)W術(shù)團體的成員；撰寫或合作撰寫約100篇文章；于2012至2016年擔任葡萄牙語言學協(xié)會（APL）主席；現(xiàn)任澳門大學葡文系系主任。

圖書目錄

第一章　葡萄牙語視角下的音系學與語音學區(qū)分
一、對比（contraste）與對立（oposição） 005
二、表征（representação）與體現(xiàn)（realização） 012
三、交替（alternância）與區(qū)分（distinção） 019
四、結(jié)語 029
第二章　漢葡元音音系
一、葡萄牙語元音的基本劃分 037
二、SPE和后SPE視角下的葡萄牙語元音內(nèi)部結(jié)構(gòu) 042
三、標準普通話的元音音系 058
四、標準普通話元音音系與歐洲葡萄牙語元音
　　音系的對比 066
第三章　葡語非重讀元音弱化與元素音系學
一、葡萄牙語非重讀元音弱化簡介 079
二、一些不產(chǎn)生普遍弱化的情況 090
三、元素音系學下的非重讀元音弱化 106
四、結(jié)語 115
第四章　葡萄牙語元音和諧現(xiàn)象
一、元音和諧定義 125
二、葡萄牙語動詞中的元音和諧 126
三、葡萄牙語中構(gòu)干元音的音變現(xiàn)象 138
四、葡萄牙語名詞和形容詞中的元音和諧 140
五、葡萄牙語動詞元音和諧的SPE和后SPE形式化 142
第五章　中國高校學生葡語語音習得過程中的
　　　　普遍偏誤與母語遷移
一、中國高校葡語語音教學現(xiàn)狀 164
二、中國學生葡語語音習得中常見的偏誤情況 166
三、漢語母語者葡語語音習得中的母語負遷移歸因 169
四、基于母語遷移討論的葡語語音教學建議 176
五、結(jié)語 182