攀峰之路：商界軍校二十年

第一篇 筑夢(mèng)南國(guó)
北大“落子”深圳
海聞成為不二人選
這里能辦成一流高校嗎？
商學(xué)院開辦費(fèi)100萬元
找“鄰居”港大談合作
第一屆招生全部靠調(diào)劑
快速組建高水平師資隊(duì)伍
魏煒從北京“跟”到深圳
招聘“標(biāo)桿式”人才
學(xué)習(xí)個(gè)個(gè)是“拼命三郎”
不同尋常的實(shí)習(xí)規(guī)定
港大給學(xué)生帶來了什么
學(xué)生深度參與學(xué)院創(chuàng)建
海聞掏錢為學(xué)生設(shè)基金
首屆畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)開門紅
第二篇 爭(zhēng)取“外援”
力爭(zhēng)外部資源加快發(fā)展
擔(dān)任獨(dú)董，機(jī)會(huì)來了
專飛重慶見匯豐“老大”
匯豐高層集體“面試”
冠名“匯豐”不容易
金融風(fēng)暴來臨前簽約
合作帶來了共贏局面
大樓設(shè)計(jì)“守正出奇”
政府解決了資金缺口
黑板應(yīng)放在哪面墻上
服務(wù)配套也要“國(guó)際化”
國(guó)內(nèi)商學(xué)院最大單體建筑
第三篇 奮力國(guó)際化
國(guó)際化的“頂層設(shè)計(jì)”
去海外招聘優(yōu)秀教師
招聘這事制度說了算
外國(guó)教師曾經(jīng)超四成
考試現(xiàn)場(chǎng)的“文化沖突”
外國(guó)學(xué)生構(gòu)成“小聯(lián)合國(guó)”
多元文化，成長(zhǎng)沃土
全英文的教學(xué)和工作環(huán)境
做交換生的收獲真大
年輕教師，與國(guó)際“同步”
率先實(shí)行 tenure制
為什么這里不設(shè)“系”
行政為教學(xué)科研服務(wù)
以國(guó)際認(rèn)證推進(jìn)國(guó)際化
千辛萬苦也不停步
英國(guó)飛來一個(gè)好消息
北大給出強(qiáng)有力的支持
擊敗三大勁敵成功中標(biāo)
這件事“破了天荒”
意想不到的風(fēng)雨
中國(guó)高校歷史性的一步
英國(guó)校區(qū)大有可為
加強(qiáng)與英國(guó)高校的合作
從“院級(jí)”上升為“校級(jí)”
設(shè)立機(jī)構(gòu)，落實(shí)用房
艱難中也有驚喜
第四篇 “軍校”風(fēng)格
目標(biāo)要對(duì)得起“北大”
“商界軍校”橫空出世
研究生軍訓(xùn)開創(chuàng)先河
不僅收獲了健康膚色
軍訓(xùn)升級(jí)為必修課
開了 年的特殊班會(huì)
“海老大”的一次平等對(duì)話
這件事引發(fā)深刻思考
素質(zhì)養(yǎng)成做到內(nèi)外兼修
獎(jiǎng)懲規(guī)定，明明白白
團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這里最強(qiáng)
創(chuàng)新全日制碩士培養(yǎng)模式
論文抄襲，學(xué)位沒了
實(shí)行最嚴(yán)格的畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
新冠疫情下的靚麗就業(yè)
全方位助力學(xué)生求職
成就斐然的畢業(yè)生們
實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想
報(bào)考這里成為“最佳選擇”
添磚加瓦捐資助學(xué)
第五篇 培養(yǎng)企業(yè)家
一窮二白中啟動(dòng) EDP
PE培訓(xùn)做到全國(guó)第一
EDP師資國(guó)內(nèi)一流
對(duì)學(xué)院有了家的感覺
幾千人參加的 EDP年會(huì)
EDP同學(xué)會(huì)遍布世界
聽一次課躲過金融危機(jī)
一場(chǎng)突如其來的大整頓
規(guī)范中實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展
與時(shí)俱進(jìn)滿足市場(chǎng)需求
加班加點(diǎn)啟動(dòng) MBA項(xiàng)目
報(bào)考人數(shù)不降反升
八個(gè)字彰顯高品位
獨(dú)創(chuàng)商業(yè)智慧教學(xué)法
EMBA“難進(jìn)”又“難出”
都是“商界軍校”學(xué)子
為何別稱“體育學(xué)院”？
這里畢業(yè)“不離校”
做有家國(guó)情懷的企業(yè)家
商界精英層出不窮
第六篇 學(xué)術(shù)大躍升
首次見面相談甚歡
薩金特決定加盟
諾獎(jiǎng)得主帶來的效應(yīng)
王鵬飛當(dāng)選 SAET會(huì)士
大樓里的大師與新秀
智庫(kù)：為社會(huì)貢獻(xiàn)智慧
《北大金融評(píng)論》魅力十足
到北大匯豐聽講座
研發(fā)商學(xué)教學(xué)科研的利器
“開了掛”的學(xué)術(shù)影響力
第七篇 創(chuàng)院院長(zhǎng)海聞
家庭出身帶來成長(zhǎng)壓力
寫血書爭(zhēng)取屯墾戍邊
北大荒里勞筋勵(lì)志
高考恢復(fù)，考進(jìn)燕園
幸遇諸多恩師好友
留學(xué)美國(guó)，獲博士學(xué)位
放棄終身教職毅然回國(guó)
北大校園里艱苦創(chuàng)業(yè)
南下深圳開拓新事業(yè)
做海老師的學(xué)生很幸福
年的“得”與“失”
教育界的創(chuàng)業(yè)家
結(jié)語
附錄一
附錄二
后記