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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　心理學(xué)教授特拉維斯·蘭利博士攜團(tuán)隊(duì)通過網(wǎng)飛的現(xiàn)象電視劇《怪奇物語》探索青春、成長(zhǎng)和其他問題，揭示真正的人性。悲傷、內(nèi)疚、抑郁、恐懼和孤獨(dú)的感覺，什么時(shí)候會(huì)將我們擊垮？我們?nèi)绾螌⑺鼈冝D(zhuǎn)化為希望、靈感、寬恕、接受和做正確事情的動(dòng)力？我們要如何凝聚友誼、團(tuán)結(jié)起來，對(duì)抗霸凌及其多種表現(xiàn)形式？失蹤者的家屬，以及回歸后的失蹤者，該如何面對(duì)生活？游戲和奇幻世界能幫助我們與他人建立連接，理解現(xiàn)實(shí)生活嗎？借助這一豆瓣評(píng)分9.0，被許多網(wǎng)友譽(yù)為網(wǎng)飛熱劇的《怪奇物語》，作者結(jié)合前沿的心理學(xué)研究，解釋相關(guān)的心理學(xué)理論和概念，幫助讀者更好地理解和應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)過程中的困境，以更積極的心態(tài)面對(duì)人生。

作者簡(jiǎn)介

　　美國(guó)亨德森州立大學(xué)心理學(xué)教授，教授犯罪心理學(xué)、精神疾病心理學(xué)、媒體心理學(xué)和社會(huì)行為心理學(xué)。他是Sterling出版社的“流行文化心理學(xué)”系列（Popular Culture Psychology series）的編輯和主要作者

圖書目錄

目錄
致謝：我們的團(tuán)隊(duì)成員
前言：尋找魔王
第一章
交　友
“朋友不會(huì)撒謊”：友誼理論及要素 / 003
在顛倒世界中找到前行方向：典型與非典型的青少年發(fā)育路徑 / 019
社交的好處（與壞處） / 034
第二章
破　裂
男孩的派對(duì)：如何免受有毒男子氣概的荼毒 / 047
80 年代白日夢(mèng)，抑或撫慰人心的噩夢(mèng)？審視《怪奇物語》
對(duì)霍金斯鎮(zhèn)黑人族群的呈現(xiàn) / 066
霸凌：什么是霸凌以及如何應(yīng)對(duì)霸凌 / 081
第三章
失　去
兒童失蹤及對(duì)至親的影響 / 099
失去你：探索失蹤者、模糊喪失及接納之旅 / 111
孤獨(dú)的事物：在朋友的幫助下應(yīng)對(duì)創(chuàng)傷及孤獨(dú) / 125
第四章
感　受
現(xiàn)時(shí)記憶：《怪奇物語》的懷舊魅力 / 137
奇異感覺：探索默里·鮑曼的宏大陰謀 / 149
在我們稱為恐懼的狀態(tài)下的羞恥、生存及創(chuàng)傷處理 / 163
第五章
療　愈
《怪奇物語》的第一集：從開頭中能學(xué)到什么 / 183
最奇異的事情：選擇、運(yùn)氣，以及生活中的“龍與地下城” / 204
都在游戲里：從與假想敵的戰(zhàn)斗中學(xué)會(huì)面對(duì)恐懼 / 228

最后的話：尋找 / 240
注釋 / 244
參考文獻(xiàn) / 295
編者介紹 / 319