注冊(cè) | 登錄讀書好,好讀書,讀好書!
讀書網(wǎng)-DuShu.com
當(dāng)前位置: 首頁出版圖書科學(xué)技術(shù)工業(yè)技術(shù)一般工業(yè)技術(shù)智能社會(huì)新型人機(jī)關(guān)系研究

智能社會(huì)新型人機(jī)關(guān)系研究

智能社會(huì)新型人機(jī)關(guān)系研究

定 價(jià):¥69.00

作 者: 智能社會(huì)新型人機(jī)關(guān)系研究
出版社: 人民日?qǐng)?bào)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

購(gòu)買這本書可以去


ISBN: 9787511585042 出版時(shí)間: 2024-10-01 包裝: 平裝-膠訂
開本: 16開 頁數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  內(nèi)容簡(jiǎn)介本書基于作者博士學(xué)位論文修改而成。作者借助傳播學(xué)的研究視角和多樣化的研究方法對(duì)智能機(jī)器的用戶行為及互動(dòng)關(guān)系進(jìn)行探索性研究,順著人機(jī)傳播研究的脈絡(luò)進(jìn)一步探討其對(duì)人機(jī)共生關(guān)系、媒介環(huán)境及社會(huì)生活的影響。

作者簡(jiǎn)介

  作者介紹王袁欣,中央民族大學(xué)新聞與傳播學(xué)院智能傳播系講師,碩士生導(dǎo)師,北京大學(xué)博士(直博)、美國(guó)西北大學(xué)傳播學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)博士。研究興趣為智能傳播、計(jì)算傳播、營(yíng)銷傳播等方向。主持1項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金青年科學(xué)基金項(xiàng)目、1項(xiàng)北京市教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目及多項(xiàng)中央民族大學(xué)校級(jí)項(xiàng)目,發(fā)表CSSCI、SSCI等中英文學(xué)術(shù)論文十余篇,多篇學(xué)術(shù)論文在ICA、IAMCR、NCA等高水平傳播學(xué)國(guó)際會(huì)議上進(jìn)行宣講,出版教材1部。

圖書目錄

目錄
第一章 緒 論 001
1.1 研究緣起與研究背景 002
1.2 研究目的及意義 005
1.3 研究對(duì)象與研究問題 007
1.4 研究創(chuàng)新點(diǎn) 011
1.5 研究思路與章節(jié)安排 012
第二章 文獻(xiàn)綜述 015
2.1 符號(hào)互動(dòng)論 018
2.2 媒介環(huán)境學(xué) 023
2.3 媒介技術(shù)發(fā)展與社會(huì)變遷 026
2.4 數(shù)字信息技術(shù)與媒介融合 036
2.5 新型技術(shù)媒介重塑個(gè)體社會(huì)化過程 039
2.6 人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)人機(jī)互動(dòng)邁上新臺(tái)階 043
2.7 人機(jī)共創(chuàng)構(gòu)建人機(jī)共生關(guān)系 056
第三章 智能機(jī)器人的演進(jìn)與發(fā)展 067
3.1 智能機(jī)器人的演進(jìn)與發(fā)展 068
3.2 智能虛擬助手在媒體報(bào)道中的新聞主題框架 073
3.3 智能虛擬助手發(fā)展過程中的問題 080
3.4 智能虛擬助手的分類方式 085
3.5 本章小結(jié) 088
第四章 人工智能產(chǎn)品的用戶畫像 091
4.1 研究設(shè)計(jì)與問卷基本情況 092
4.2 人工智能產(chǎn)品的使用情況與用戶畫像 095
4.3 本章小結(jié) 111
第五章 智能虛擬助手的用戶畫像與使用情況 115
5.1 智能虛擬助手的用戶群像 116
5.2 智能虛擬助手的使用情況及用戶反饋 129
5.3 本章小結(jié) 133
第六章 機(jī)器替代人:職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)前瞻與用戶感知偏好 135
6.1 職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)前瞻 136
6.2 用戶對(duì)人工智能技術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)、興趣感知 152
6.3 用戶對(duì)人工智能產(chǎn)品的接受意愿偏好 159
6.4 職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)下的新聞傳播人才培養(yǎng)路徑 162
6.5 本章小結(jié) 165
第七章 基于扎根理論的人機(jī)互動(dòng)行為及社會(huì)交往過程 167
7.1 質(zhì)性研究與研究對(duì)象的選取 168
7.2 訪談提綱的設(shè)計(jì)和訪談的實(shí)施 170
7.3 扎根理論的方法與編碼方式 172
7.4 實(shí)施扎根理論的研究過程及概念框架 176
7.5 本章小結(jié) 183
第八章 青少年、青年人用戶與智能虛擬助手的社交互動(dòng)行為的比較
研究 185
8.1 新媒介語境下青少年使用智能虛擬助手的行為 186
8.2 青少年與智能虛擬助手的“伙伴”關(guān)系 199
8.3 青少年對(duì)智能虛擬助手的情感依賴 205
8.4 媒介環(huán)境下的青年人智能虛擬助手使用行為 211
8.5 充當(dāng)“工具人”的智能虛擬助手 215
8.6 青年人對(duì)智能虛擬助手的工具依賴 221
8.7 本章小結(jié) 224
第九章 智能虛擬助手對(duì)用戶社會(huì)化及日常人際交往的社會(huì)影響 227
9.1 智能虛擬助手對(duì)人際交往的影響 228
9.2 智能、信任與親密關(guān)系 233
9.3 虛構(gòu)故事對(duì)個(gè)體世界觀價(jià)值觀的塑造 235
9.4 本章小結(jié) 236
第十章 人機(jī)互動(dòng)對(duì)共生關(guān)系及社會(huì)變遷的影響 239
10.1 人機(jī)互動(dòng)對(duì)共生關(guān)系的影響 240
10.2 人機(jī)互動(dòng)對(duì)媒介融合效果的影響與作用 246
10.3 人機(jī)互動(dòng)對(duì)社會(huì)變遷趨勢(shì)的影響 249
10.4 本章小結(jié) 251
第十一章 研究結(jié)論與研究展望 253
11.1 邁進(jìn)日常生活的智能機(jī)器人 254
11.2 年輕人將引領(lǐng)智能虛擬助手新風(fēng)尚 255
11.3 是“伙伴”,也是“工具人”的隨機(jī)波動(dòng)身份 257
11.4 建立新型社會(huì)關(guān)系——“混合關(guān)系” 260
11.5 超越人機(jī)協(xié)作,走向人機(jī)共生 261
11.6 本研究的局限性 262
11.7 未來研究展望 263

本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書網(wǎng) www.ranfinancial.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號(hào) 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號(hào)