（美）Carolyn Orange著；吳海玲譯
編輯推薦：老師的一些無(wú)意間的言行會(huì)傷害學(xué)生的心靈，而且這種創(chuàng)傷會(huì)一直伴隨…
可購(gòu)
（美）巴巴拉·L·麥庫(kù)姆斯（Barb…
本書內(nèi)容包括：“理解動(dòng)機(jī)的本質(zhì)”、“理解動(dòng)機(jī)及動(dòng)機(jī)提高的途徑”、“幫助學(xué)…
可購(gòu)
（美）馬丁·V.科溫頓（Martin V.Covi…
編輯推薦：當(dāng)前，學(xué)校教育較為注重通過學(xué)生間的互相競(jìng)爭(zhēng)、以學(xué)生考試成績(jī)來評(píng)…
可購(gòu)
傅道春主編
教師的成長(zhǎng)的發(fā)展，是我國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育的一門課程，也是教師教育中一項(xiàng)…
可購(gòu)
孟繁華著
本文在梳理了前人關(guān)于教育組織決策理論與實(shí)踐成就的基礎(chǔ)上，對(duì)教育組織決策的…
可購(gòu)
本書的內(nèi)容主要包括生物學(xué)學(xué)習(xí)心理、教學(xué)過程心理、課程設(shè)計(jì)心理、測(cè)量與評(píng)價(jià)…
可購(gòu)
郭毅主編
《班級(jí)管理學(xué)》是針對(duì)我國(guó)師范院校在后續(xù)師資培養(yǎng)中缺乏班級(jí)管理教育及其教材…
可購(gòu)
吳慶麟等編著
《認(rèn)知教學(xué)心理學(xué)》著眼于當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)與學(xué)科教育實(shí)際之結(jié)合，較為系統(tǒng)地闡…
可購(gòu)
（美）[林達(dá)·費(fèi)奧斯坦]Lynda Fielste…
本書就“當(dāng)今學(xué)校和教室里的教師”問題給我們提供了令人激動(dòng)然而又現(xiàn)實(shí)的一瞥…
可購(gòu)
姚本先主編
這輯心理學(xué)類的教材，從我國(guó)小學(xué)教育和兒童心理特點(diǎn)出發(fā)，從現(xiàn)代人心理素質(zhì)要…
可購(gòu)
王榮德著
本書是國(guó)內(nèi)第一本系統(tǒng)介紹和研究教師人格的學(xué)術(shù)專著。作者在長(zhǎng)期從事師范教育…
可購(gòu)
《財(cái)富大考場(chǎng)》編寫組編寫
本書由各方專家認(rèn)真審讀，仔細(xì)梳理，分為8大類：文學(xué)藝術(shù)、中外歷史、天文地…
可購(gòu)
馬笑霞著
本書從心理學(xué)角度，運(yùn)用教育心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、閱讀心理學(xué)等理論知識(shí)，結(jié)合…
可購(gòu)
皮連生主編
本書由四部分構(gòu)成。第一部分“理論研究”共收8篇文章。作者們?cè)谥橇τ^、學(xué)生…
可購(gòu)
教育部重點(diǎn)科研項(xiàng)目成果。本書主要內(nèi)容包括：緒論；小學(xué)科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)、目的…
可購(gòu)
鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號(hào) 